{"id":4173,"date":"2020-10-13T22:03:39","date_gmt":"2020-10-13T20:03:39","guid":{"rendered":"https:\/\/lyc-jules-ferry.fr\/?p=4173"},"modified":"2020-10-13T22:03:39","modified_gmt":"2020-10-13T20:03:39","slug":"talens-2020-tutorat-pour-nos-etudiants-de-cpge-en-partenariat-avec-lens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyc-jules-ferry.fr\/?p=4173","title":{"rendered":"TalENS 2020 : tutorat pour nos \u00e9tudiants de CPGE, en partenariat avec l’ENS"},"content":{"rendered":"\n
\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

1. QU\u2019EST-CE QUE C\u2019EST ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation du dispositif : https:\/\/pesu.ens.fr\/talens\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

TalENS est le programme de tutorat d\u2019accompagnement lyc\u00e9en de l\u2019ENS.<\/p>\n\n\n\n

Ce projet est n\u00e9 d\u2019\u00e9l\u00e8ves normaliens b\u00e9n\u00e9voles d\u00e9sireux d\u2019engager une r\u00e9flexion et d\u2019agir en faveur de l\u2019\u00e9galit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s et de r\u00e9ussite dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur.<\/p>\n\n\n\n

Son originalit\u00e9 se trouve dans sa volont\u00e9 de pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves des lyc\u00e9es aux exigences acad\u00e9miques de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur gr\u00e2ce \u00e0 des m\u00e9thodes de raisonnement et de travail rigoureuses. Mais il s\u2019agit aussi de d\u00e9velopper leur curiosit\u00e9 intellectuelle, tout en leur apprenant \u00e0 devenir plus autonomes.<\/p>\n\n\n\n

2. Une organisation originale<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

L\u2019organisation du tutorat, confi\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves normaliens, favorise une interaction riche et constructive entre les \u00e9l\u00e8ves et leurs tuteurs.<\/p>\n\n\n\n

Les s\u00e9ances de tutorat permettent aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019aborder des sujets qui les int\u00e9ressent, avec le niveau d\u2019approfondissement propre aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures. Chaque \u00e9l\u00e8ve peut choisir un parcours annuel en sciences, en lettres ou en sciences humaines.<\/p>\n\n\n\n

Un suivi hebdomadaire gr\u00e2ce \u00e0 une plate-forme d\u2019e-learning. Les tuteurs accompagnent les \u00e9l\u00e8ves pas \u00e0 pas dans la r\u00e9alisation d\u2019un travail r\u00e9pondant au niveau d\u2019exigences du sup\u00e9rieur.<\/p>\n\n\n\n

Des sorties culturelles apprennent aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 mobiliser leurs connaissances dans la compr\u00e9hension du monde qui les entoure.<\/p>\n\n\n\n

Un accompagnement \u00e0 la construction d\u2019un projet d\u2019orientation r\u00e9fl\u00e9chi : \u00e9l\u00e8ves et parents apprennent ainsi \u00e0 prendre en compte les modalit\u00e9s pratiques importantes pour l\u2019orientation, comme la gestion du budget d\u2019un \u00e9tudiant, les clefs de l\u2019utilisation de Parcours Sup, les diff\u00e9rences entre les fili\u00e8res\u2026<\/p>\n\n\n\n

3. Les acteurs<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves proviennent de diff\u00e9rents lyc\u00e9es partenaires d\u2019\u00cele-de-France. Les \u00e9l\u00e8ves sont volontaires et s\u00e9lectionn\u00e9s par leurs professeurs sur leur capacit\u00e9 \u00e0 g\u00e9rer le travail suppl\u00e9mentaire impos\u00e9 par le tutorat.<\/p>\n\n\n\n

Les tuteurs b\u00e9n\u00e9voles sont recrut\u00e9s parmi les \u00e9tudiants de la rue d\u2019Ulm.<\/p>\n\n\n\n

CRENEAUX DES INTERVENTIONS PRESSENTIS 2020 – 2021<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Intervention une fois par quinzaine.<\/p>\n\n\n\n