{"id":4340,"date":"2022-11-21T18:44:00","date_gmt":"2022-11-21T17:44:00","guid":{"rendered":"https:\/\/lyc-jules-ferry.fr\/?p=4340"},"modified":"2024-01-13T10:16:35","modified_gmt":"2024-01-13T09:16:35","slug":"serie-litteraire-de-theatre-projet-artcena-de-la-2nde-2-etude-de-6-pieces-contemporaines","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyc-jules-ferry.fr\/?p=4340","title":{"rendered":"S\u00e9rie litt\u00e9raire de th\u00e9\u00e2tre &#8211; Projet Artcena de la 2nde 2- Etude de 6 pi\u00e8ces contemporaines &#8211; 1\/6"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-color\" style=\"color:#a82222;text-transform:none\"><strong>Saison 1 : <em>La R\u00e9ponse des hommes, variation sur neuf \u0153uvres de mis\u00e9ricorde<\/em> de Thiphaine Raffier<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e9sentation orale par un groupe d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves de seconde 2 de Madame Viennot-Franca &#8211; Simone Ehrhart, Nella Calado, Fiona Jin, Tresor Fotsing Talla, Ramin Amirian, et Adja Doumbia -retranscrite par Simone.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-default\"><img data-recalc-dims=\"1\" height=\"218\" width=\"525\" decoding=\"async\" data-id=\"19814\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.scola.ac-paris.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/T.Raffier-900x374.png?resize=525%2C218&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-19814\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u00a9 Photo Simon Gosselin, Artcena<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-default\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" data-id=\"19815\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/ast1501_la_reponse_des_hommes_0.jpeg?w=525&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-19815\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u00a9 Avant-Sc\u00e8ne th\u00e9\u00e2tre<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color wp-block-paragraph\"><strong>Thiphaine Raffier<\/strong> est une autrice, dramaturge, metteur en sc\u00e8ne, sc\u00e9nariste et r\u00e9alisatrice fran\u00e7aise. Elle na\u00eet le 21 octobre 1985, d\u2019une m\u00e8re sage-femme et d\u2019un p\u00e8re travaillant dans le milieu de l\u2019entreprise. Elle grandit en r\u00e9gion parisienne. C\u2019est durant sa scolarit\u00e9 qu\u2019elle d\u00e9couvre le th\u00e9\u00e2tre. Apr\u00e8s l\u2019obtention d\u2018une licence en Arts du spectacle, elle int\u00e8gre l\u2019Ecole du Nord situ\u00e9e \u00e0 Lille. Tiphaine Raffier monte sa propre compagnie \u00ab&nbsp;La femme coup\u00e9e en deux&nbsp;\u00bb en 2015. Elle cr\u00e9e et \u00e9crit <em>La Chanson<\/em> en 2012, <em>Dans le nom<\/em> en 2014, <em>France Fant\u00f4me<\/em> en 2017, et enfin <em>La R\u00e9ponse des Hommes<\/em> en 2020. <strong>(Adja Doumbia)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-vimeo wp-block-embed-vimeo wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"GRANDS PRIX 2022 - \u00ab  La r\u00e9ponse des Hommes \u00bb de Tiphaine Raffier\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/758998929?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"525\" height=\"295\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>La r\u00e9ponse des Hommes<\/em> est une variation<\/strong>, c\u2019est-\u00e0-dire une lecture particuli\u00e8re, sur 9 \u0153uvres de mis\u00e9ricorde. La pi\u00e8ce se compose de diff\u00e9rents tableaux\/chapitres dont les titres et sujets sont inspir\u00e9s des \u0153uvres de mis\u00e9ricorde qu\u2019on retrouve dans la religion chr\u00e9tienne. Tiphaine Raffier questionne notre monde contemporain et la place que les Hommes peuvent y tenir. On retrouve un lien entre chaque chapitre, une alarme qui retentit \u00e0 la fin de la s\u00e9quence, ce lien est seulement expliqu\u00e9 \u00e0 la fin de la pi\u00e8ce. <strong>(Fiona et Simone)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-color\" style=\"color:#a82222\"><strong>L&rsquo;avis de nos \u00e9l\u00e8ves lecteurs et critiques en herbe sur l\u2019\u0153uvre<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Nella&nbsp;: J\u2019ai bien aim\u00e9 ce livre. J\u2019ai aim\u00e9 le fait qu\u2019il y ait plusieurs \u0153uvres diff\u00e9rentes et j\u2019ai trouv\u00e9 que c\u2019\u00e9tait vraiment bien \u00e9crit puisque j\u2019arrivais \u00e0 visualiser toutes les sc\u00e8nes. C\u2019\u00e9tait vraiment une lecture agr\u00e9able.<\/li>\n\n\n\n<li>Adja&nbsp;: J\u2019ai vraiment appr\u00e9ci\u00e9 ce livre car je trouve qu\u2019il y a beaucoup de sujets tabous ou sensibles, qui sont trait\u00e9s avec beaucoup de respect et d\u2019humour et c\u2019est ce qui fait la magie du livre.<\/li>\n\n\n\n<li>Fiona : J\u2019ai appr\u00e9ci\u00e9 cette \u0153uvre car on y retrouve beaucoup de choses tels que des dilemmes, des morales mais aussi des r\u00e9flexions.<\/li>\n\n\n\n<li>Tr\u00e9sor&nbsp;: J\u2019ai bien aim\u00e9 ce livre, surtout le fait qu\u2019on puisse bien se projeter dans les sc\u00e8nes et que le texte \u00e9tait accrochant.<\/li>\n\n\n\n<li>Ramin : Cette pi\u00e8ce m\u2019a plu car ce sont plusieurs th\u00e9matiques profondes et complexes<\/li>\n\n\n\n<li>Simone&nbsp;: J\u2019ai bien aim\u00e9 cette pi\u00e8ce. J\u2019ai trouv\u00e9 qu\u2019il y avait un m\u00e9lange de violence, de situations \u00e9tranges et de passages comiques, ce qui m\u2019a beaucoup plu.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-color\" style=\"color:#a82222\"><strong>Etude des diff\u00e9rents tableaux<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized is-style-default\"><img data-recalc-dims=\"1\" height=\"295\" width=\"525\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.scola.ac-paris.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Accueillir-les-etrangers-900x506.png?resize=525%2C295&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-19831\" style=\"width:674px;height:378px\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u00a9 Photo Simon Gosselin<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#a82222\"><em><strong>Accueillir les \u00e9trangers \/ Nourrir les affam\u00e9s<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans cette \u0153uvre, on d\u00e9couvre Mme Serra, une jeune m\u00e8re qui n\u2019arrive pas \u00e0 s\u2019attacher et \u00e0 s\u2019occuper de son b\u00e9b\u00e9 de trois mois et qui se trouve dans un service de maternologie pour \u00eatre aid\u00e9e. Une des sages-femmes appelle r\u00e9guli\u00e8rement sa ni\u00e8ce qui est dans un camp de r\u00e9fugi\u00e9s. Mme Serra qui travaille dans l\u2019humanitaire se trouve face \u00e0 un choix impossible&nbsp;: \u00ab&nbsp;s\u2019occuper d\u2019une vie, celle de son b\u00e9b\u00e9, ou en sauver beaucoup \u00e0 l\u2019autre bout du monde&nbsp;?&nbsp;\u00bb. Au bout d\u2019un moment l\u2019\u00e9quipe m\u00e9dicale constate que le b\u00e9b\u00e9 va mieux et pense avoir r\u00e9ussi \u00e0 aider Mme Serra. Mais finalement, elle a laiss\u00e9 une interne allaiter sa fille et a d\u00e9cid\u00e9 d\u2019abandonner son b\u00e9b\u00e9 pour retourner \u00e0 son travail humanitaire et sauver des vies. Elle a laiss\u00e9 une lettre \u00e0 la stagiaire dans laquelle elle r\u00e9p\u00e8te plusieurs fois cette phrase&nbsp;: \u00ab&nbsp;Qui sauver quand on ne peut pas sauver tout le monde&nbsp;?&nbsp;\u00bb. (<strong>Simone<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#a82222\"><strong><em>Donner \u00e0 boire aux assoiff\u00e9s<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans cette \u0153uvre, il y a beaucoup de personnages qui mettent en place un jeu o\u00f9 chacun choisit un cadeau et a le choix de le garder ou de l\u2019\u00e9changer. Un cadeau en particulier attire l\u2019int\u00e9r\u00eat de beaucoup de personnages&nbsp;: la bouteille de gin. Catherine et Judith se disputent pour l\u2019avoir, mais c\u2019est Catherine qui l\u2019emporte. Mais elle d\u00e9couvre que la bouteille ne contient pas du gin mais de l\u2019eau.<strong>(Fiona)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-default\"><img data-recalc-dims=\"1\" height=\"401\" width=\"525\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.scola.ac-paris.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Visiter-les-prisonniers-900x688.png?resize=525%2C401&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-19820\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u00a9 Photo Simon Gosselin<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#a82222\"><em><strong>Visiter les prisonniers<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans cette \u0153uvre, il y a deux personnages principaux Samy et Cyprien. Cyprien qui fait partie de l\u2019association \u00ab&nbsp;Lib\u00e9rer la mis\u00e9ricorde&nbsp;\u00bb, se rend dans un \u00e9tablissement p\u00e9nitentiaire pour redonner espoir aux prisonniers. On assiste au dialogue avec l\u2019un des d\u00e9tenus, Samy qui explique \u00e0 Cyprien comment l\u2019ancienne b\u00e9n\u00e9vole qui lui rendait visite a fini en prison en tuant sa s\u0153ur. Pour Cyprien chacun a droit \u00e0 la mis\u00e9ricorde.<strong>(Adja)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-default\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Vetir-ceux-qui-sont-nus.png?w=525&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-19834\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u00a9 Photo Simon Gosselin<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#a82222\"><strong><em>V\u00eatir ceux qui sont nus<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019\u0153uvre se d\u00e9roule dans un tribunal o\u00f9 le soldat Martial Dole est accus\u00e9 d\u2019avoir envoy\u00e9 des menaces de mort \u00e0 son camarade de l\u2019arm\u00e9e M. Gu\u00e9rande. Pour justifier ses actes, Martial d\u00e9cide de leur faire part d\u2019une histoire qui se serait pass\u00e9e avant ses soi-disant menaces de morts et qui montrerait que M. Gu\u00e9rande n\u2019est pas juste une victime. Mais en fait si Martial a envoy\u00e9 des menaces de mort, c\u2019est parce que M. Gu\u00e9rande l\u2019avait surpris avec un autre homme et qu\u2019il craignait que la rumeur de son homosexualit\u00e9 se r\u00e9pande.<strong>(Tr\u00e9sor)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Extrait choisi&nbsp;et raisons de ce choix : prologue (page 47). On a choisi ce passage car il est tr\u00e8s touchant surtout lorsque l\u2019on prend connaissance du suicide de son fr\u00e8re. On ressent les \u00e9motions d\u2019In\u00e8s de Gu\u00e9rande quand elle \u00e9crit sa lettre, qui sont principalement la col\u00e8re, la rancoeur et la tristesse. Aucun personnage particulier ne parle dans cette sc\u00e8ne, il s\u2019agit seulement de textos et de lettres, ce qui apporte une touche d\u2019originalit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-default\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Assister-les-malades.png?w=525&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-19827\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u00a9 Photo Simon Gosselin<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#a82222\"><strong><em>Assister les malades<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans cette sc\u00e8ne, on rencontre Simon qui est psychiatre dans un h\u00f4pital. Lui et certains de ses coll\u00e8gues montent un service d\u00e9di\u00e9 aux soins de patients p\u00e9dophiles. En parall\u00e8le, on d\u00e9couvre le fr\u00e8re de Simon, Adrien qui est musicologue et qui souffre de fantasmes sexuels concernant les jeunes enfants. Simon tente de le soigner. Mais Adrien n\u2019est pas un patient et ses pulsions sont un secret entre les deux fr\u00e8res.<strong>(Nella)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Extrait choisi&nbsp;et raisons de ce choix (Sc\u00e8ne 1-page 66 \u00e0 68) : On a choisi cette sc\u00e8ne car nous avons beaucoup appr\u00e9ci\u00e9 le choix tr\u00e8s audacieux de Tiphaine Raffier d\u2019avoir abord\u00e9 le sujet de la p\u00e9dophilie avec respect. C\u2019est un passage tr\u00e8s marquant qui met mal \u00e0 l\u2019aise et choque lors de sa lecture. Lorsqu\u2019on lit la sc\u00e8ne on arrive \u00e0 se projeter \u00e0 la place de l\u2019\u00e9quipe de soignants et \u00e0 s\u2019identifier \u00e0 eux.<strong>(Adja, Nella, Simone)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-default\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Prier-pour-les-vivants-et-pour-les-morts.png?w=525&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-19823\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u00a9 Photo Simon Gosselin<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#a82222\"><strong>Prier pour les vivants et pour les morts<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-2 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-default\"><img data-recalc-dims=\"1\" height=\"385\" width=\"525\" decoding=\"async\" data-id=\"19824\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.scola.ac-paris.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Ensevelir-les-morts-900x660.png?resize=525%2C385&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-19824\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u00a9 Photo Simon Gosselin<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#a82222\"><strong>Ensevelir les morts<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette \u0153uvre parle d\u2019un jeune homme se nommant Diego, qui a une maladie du c\u0153ur. Il attend un donneur pour une transplantation. Dans toutes les parties de la pi\u00e8ce, nous pouvons voir que Diego est dans une grande angoisse et passe son temps \u00e0 attendre un appel de l\u2019h\u00f4pital qu\u2019il ne re\u00e7oit jamais. Un jour, un homme meurt, laissant son c\u0153ur, et Diego fait partie des receveurs compatibles. Seulement il ne s\u2019aper\u00e7oit des appels de l\u2019h\u00f4pital qu\u2019au moment de son r\u00e9veil, il est maintenant trop tard, il meurt peu de temps apr\u00e8s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il avait r\u00e9v\u00e9l\u00e9 dans une lettre \u00e0 sa cousine, une cachette o\u00f9 elle devait trouver et d\u00e9truire des disques durs qui venaient prouver qu\u2019il \u00e9tait p\u00e9dophile. Dans la cachette, sa cousine trouve \u00e9galement une cl\u00e9 USB, avec une vid\u00e9o de Fred Astaire&nbsp;: \u00ab&nbsp;Entrons dans la danse&nbsp;\u00bb, alors elle prend le corps de Diego et danse avec.<strong>(Ramin)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-default\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Sauvegarder-la-creation.png?w=525&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-19833\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u00a9 Photo Simon Gosselin<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#a82222\"><strong><em>Sauvegarder la cr\u00e9ation<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette derni\u00e8re \u0153uvre se passe dans un futur tr\u00e8s lointain o\u00f9 l\u2019on peut m\u00eame se demander si les personnages sont encore humains. La sc\u00e8ne prend place dans un mus\u00e9e rempli de visiteurs suivant une guide. La guide leur explique comment on vivait dans l\u2019ancien monde. Ils s\u2019attardent sur une affiche d\u2019une organisation nomm\u00e9 le groupe Fractal, qui est un document de propagande \u00e9cologiste repr\u00e9sentant un triangle dans lequel on peut lire&nbsp;:&nbsp;\u00ab&nbsp;Nous sommes d\u00e9sol\u00e9s&nbsp;\u00bb. Cette affiche proclame implicitement que la fin du monde n\u2019est pas imminente mais qu\u2019elle a d\u00e9j\u00e0 commenc\u00e9. Le groupe Fractal entrait par effraction dans certains lieux pour y coller ses affiches, et y d\u00e9clenchait des alarmes. Tout \u00e0 coup dans le mus\u00e9e, une alarme retentit et tout le monde se met \u00e0 paniquer, des bagarres \u00e9clatent, les issus de secours se bloquent et les murs se resserrent de plus en plus. Les gens ont beau lutter, l\u2019instant d\u2019apr\u00e8s les murs les engloutissent.<strong>(Nella)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Choix d&rsquo;un extrait (page 83-84) : On a choisi ce passage assez futuriste, tr\u00e8s diff\u00e9rent du reste de la pi\u00e8ce car cette id\u00e9e de monde post apocalyptique nous a beaucoup plu. Le livre prend enfin sens, gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e9ment des fractals, cit\u00e9 dans le texte et permettant de cr\u00e9er un lien entre toutes les sc\u00e8nes et avec cette fameuse alarme retentissant \u00e0 la fin de chaque \u0153uvre. <strong>(Adja, Nella et Simone).<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img data-recalc-dims=\"1\" height=\"148\" width=\"525\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"19836\" data-permalink=\"https:\/\/lyc-jules-ferry.fr\/?attachment_id=19836\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/lycee-jules-ferry-%E2%88%99-paris-6a48ec5525ffb.png?fit=1024%2C1024&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"1024,1024\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;,&quot;alt&quot;:&quot;&quot;}\" data-image-title=\"Celebration of Exam Success at University\" data-image-description=\"&lt;p&gt;The image shows a joyful group of students standing in front of the Universit\u00e9 de Paris building, celebrating their success in exams. They are smiling, holding papers, and raising their hands in excitement near a large banner that congratulates those admitted to the competitive exams. The building&amp;rsquo;s classical architecture and greenery form the backdrop, while other students can be seen in the background checking posted results on notice boards. The atmosphere is festive and full of achievement, capturing a significant milestone for the students in 2024.&lt;\/p&gt;\n\" data-image-caption=\"&lt;p&gt;Students celebrate their exam success outside Universit\u00e9 de Paris with a congratulatory banner.&lt;\/p&gt;\n\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/lycee-jules-ferry-%E2%88%99-paris-6a48ec5525ffb.png?fit=525%2C525&amp;ssl=1\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.scola.ac-paris.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Logo-artcena-900x253.jpg?resize=525%2C148&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-19836\" style=\"width:429px;height:120px\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/lyc-jules-ferry.scola.ac-paris.fr\/2022\/11\/serie-litteraire-de-theatre-projet-artcena-de-la-seconde-2-etude-de-6-pieces-contemporaines-2-6\/\">https:\/\/lyc-jules-ferry.scola.ac-paris.fr\/2022\/11\/serie-litteraire-de-theatre-projet-artcena-de-la-seconde-2-etude-de-6-pieces-contemporaines-2-6\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Saison 1 : La R\u00e9ponse des hommes, variation sur neuf \u0153uvres de mis\u00e9ricorde de Thiphaine Raffier Pr\u00e9sentation orale par un groupe d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves de seconde 2 de Madame Viennot-Franca &#8211; Simone Ehrhart, Nella Calado, Fiona Jin, Tresor Fotsing Talla, Ramin Amirian, et Adja Doumbia -retranscrite par Simone. Thiphaine Raffier est une autrice, dramaturge, metteur en sc\u00e8ne, &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/lyc-jules-ferry.fr\/?p=4340\" class=\"more-link\">Continuer la lecture<span class=\"screen-reader-text\"> de &laquo;&nbsp;S\u00e9rie litt\u00e9raire de th\u00e9\u00e2tre &#8211; Projet Artcena de la 2nde 2- Etude de 6 pi\u00e8ces contemporaines &#8211; 1\/6&nbsp;&raquo;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":237379862,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"jetpack_seo_schema_type":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_wpcom_ai_launchpad_first_post":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[6405,6331,6369,6663],"tags":[6408,6516,6558,6609,6637],"class_list":["post-4340","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-prix-artcena","category-enseignements","category-fralit","category-vie-des-eleves","tag-2nde","tag-francais-et-litterature","tag-lycee","tag-prix-artcena","tag-theatre"],"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/peXVPZ-180","jetpack-related-posts":[{"id":4336,"url":"https:\/\/lyc-jules-ferry.fr\/?p=4336","url_meta":{"origin":4340,"position":0},"title":"Lancement du projet Artcena, CNSAD et Od\u00e9on th\u00e9\u00e2tre de l&rsquo;Europe en classe de 2nde 2","author":"ce0750669v","date":"11 Nov 2022","format":false,"excerpt":"Dans le cadre du parcours EAC \u00ab\u00a0Dans la fabrique des \u00e9critures dramatiques\u00a0\u00bb \u2013 initi\u00e9 par Artcena en partenariat avec le CNSAD et men\u00e9 par Madame Viennot-Franca, professeure de Lettres et d\u2019histoire des arts \u2013 les \u00e9l\u00e8ves de seconde 2 vont d\u00e9couvrir l\u2019\u00e9criture dramatique contemporaine et le jeu th\u00e9\u00e2tral \u00e0 travers\u2026","rel":"","context":"Dans &quot;Classe \"Projet Culture Th\u00e9\u00e2tre\"&quot;","block_context":{"text":"Classe \"Projet Culture Th\u00e9\u00e2tre\"","link":"https:\/\/lyc-jules-ferry.fr\/?cat=6405"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/PHOTO-2026-06-29-19-29-39-2.jpg?resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/PHOTO-2026-06-29-19-29-39-2.jpg?resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/PHOTO-2026-06-29-19-29-39-2.jpg?resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/PHOTO-2026-06-29-19-29-39-2.jpg?resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/lyc-jules-ferry.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/PHOTO-2026-06-29-19-29-39-2.jpg?resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":4275,"url":"https:\/\/lyc-jules-ferry.fr\/?p=4275","url_meta":{"origin":4340,"position":1},"title":"Projet th\u00e9\u00e2tre Artcena \/ CNSAD en classe de 2nde 7","author":"ce0750669v","date":"20 Mai 2022","format":false,"excerpt":"Le CNSAD, au 2 bis rue du Conservatoire dans le 9\u00e8me arrondissement Dans le cadre du parcours EAC \"Dans la fabrique des \u00e9critures dramatiques\" - 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