Cité scolaire créée en 1913 ∙ Lycée ∙ Collège ∙ Classes préparatoires littéraires
Les chorégraphies des collège et lycée JF ont brillé au théâtre Watteau à Nogent, lors du Festival inter-académique Paris-Créteil-Versailles.
Dernières représentations de l’année, très ensoleillées et récompensées dans les catégories interprétation, technique et scénographie.
Des danseurs-seuses et un enseignant très heureux.
Félicitations à tous les participants !
CR M.Nobileau
Vidéo: https://www.opera-comique.com/fr/actualites/breaking-waves-en-images
Opéra de la compositrice américaine Missy Mazzoli, créé en 2016 à Philadelphie, d’après le film de Lars von Trier de 1996, palme d’or à Cannes, l’oeuvre nous emporte dans un univers âpre et mystique, hallucinant. Elle interroge les limites entre innocence et perversité, élévation et déchéance, entre bien et mal. Bess la pécheresse, jouée et chantée par Sydney Mancasola extraordinaire, est aussi la pureté même vivant dans l’absolu du don de soi, tant envers Dieu qu’envers l’homme qu’elle aime. Car l’amour mystique et l’amour charnel pour elle ne font qu’un, à la grande réprobation de la communauté de son village.
Le livret de Royce Vavrek est porté par une musique somptueuse, alternant dissonnances et harmonies, et par une mise en scène puissante et émotionnelle de Tom Morris servie de façon magistrale par une équipe technique d’exception qui ne laisse aucun temps mort.
Les élèves de 208 et de spécialité Histoire des arts en Terminale présents ont été unanimes pour louer ce spectacle intense après avoir vu Lakmé de L Delibes ou Armide de Gluck, des oeuvres du répertoire classique et la comédie musicale contemporaine, La petite boutique des horreurs ainsi que le Voyage dans la Lune, une féérie de Offenbach.
Dans la même veine du film adapté en opéra les élèves avaient pu voir en 2015 Contes de la lune vague après la pluie de Xavier Dayer d’après le film éponyme de Kenji Mizoguchi de 1953, une œuvre envoûtante là aussi.
https://www.opera-comique.com/fr/spectacles/contes-de-la-lune-vague-apres-la-pluie
(captation intégrale opéra de Rouen visible en ligne)
CR de M.Jehan, professeur d’Histoire géographie et d’Histoire des arts
Notre chorale a connu un franc succès, avec une affluence record de spectateurs venus applaudir nos choristes et musiciens, ce Jeudi 25 mai à 18h, sous la Coupole.
Le programme éclectique a enchanté le public en lui offrant une palette musicale riche et variée.
Les élèves de la classe de 6ème3 ont ébloui l’assistance en interprétant des chants inspirés de poèmes d’illustres auteurs, tels qu’Apollinaire, Marot, Musset, La Fontaine, et mis en musique par le chef de choeur, M.Bouchet.
Les collégiens ont également été à la hauteur de l’événement en offrant des prestations remarquables. Ils ont envoûté le public avec Choeur des gamins , extrait de l’opéra Carmen de Bizet, avant de faire vibrer la salle avec des chants populaires entraînants, Le son du cor et The Last Rose of Summer. Pour clore en beauté, ils ont interprété le célèbre morceau Somewhere Over the Rainbow, écrit pour le film Le Magicien d’Oz.
Le lycée Jules-Ferry remporte la Médaille d’argent au Challenge Nature UNSS, après avoir affronté 15 autres lycées sur 7 épreuves sportives : Lazer run, course d’orientation de nuit, paddle, trail, escalade, course d’orientation de jour et canoë.
Félicitations à Anouk, Lila, Thomas, Jules, Paolo et Mme Goze pour leur détermination sans faille !
Une belle victoire obtenue après 3 jours d’épreuves sportives en plein air pour l’équipe Jules Ferry, participant à la finale du « Challenge Nature des lycées »
Bravo à toutes et tous !
Dans cet article, nous vous emmenons découvrir les coulisses d’une soirée mémorable qui s’est déroulée dans un lieu culturel emblématique.
Au cours de la Nuit européenne des musées, vendredi 13 mai, les élèves de Terminale de l’option facultative histoire des arts ont proposé au public une visite exceptionnelle. Leur programme riche et varié était conçu comme une déambulation en différentes étapes dans les galeries du musée.
Tout a commencé par une immersion dans l’histoire de la Cité de l’architecture et du patrimoine elle-même, un lieu dédié à la préservation et à la promotion du patrimoine architectural français.
Dans une ambiance électrisante empreinte d’émotions, nos élèves danseurs, entraînés par leur professeur, M. Nobileau, ont présenté leur spectacle vendredi 12 mai au Centre Paris Anim’ Jacques Bravo.
Dès les premières notes de musique, le public a été captivé par la scène. Les danseurs ont su transmettre des émotions fortes à travers leurs mouvements gracieux et puissants, en réalisant de véritables performances.
La diversité des sujets abordés, graves parfois, a été un autre aspect marquant du spectacle. Des danses engagées sur la différence et le respect de l’autre ont fait écho aux valeurs d’inclusion prônées par notre cité scolaire.
Et ce qui a rendu ce spectacle si unique cette année, c’est l’incorporation de solos et de duos, en plus des traditionnels groupes.
Tout au long du spectacle, l’énergie positive émanant de la scène a été amplifiée par la réaction enthousiaste du public. Les applaudissements nourris ont témoigné de l’admiration des spectateurs pour le talent des danseurs et pour la qualité de la production dans son ensemble.
34 élèves de 4ème correspondent depuis leur année de 6ème avec 34 résidents de l’Ehpad à Laissac en Aveyron. Au fil des années scolaires, les élèves se sont investis chaque mois afin de mener, à distance différents ateliers avec leurs correspondants : écriture, sophrologie, co-construction d’une fresque artistique, échanges et partages scientifiques ou expérimentaux sur l’amour et l’amitié, partages historiques et actuels.
De nombreuses actions ont vu le jour, comme par exemple un Noël solidaire, où une collecte avait été réalisée afin que chaque résident reçoive un paquet rempli de jolies choses ludiques et gourmandes. Les correspondants ont eux, offert un panneau de basket pour la cour du collège !
En avril, les élèves sont allés à la rencontre de leurs correspondants en Aveyron !
Une semaine au rythme aveyronnais, mêlant rencontres, émotions, bienveillance, et moments de partages avec les correspondants, mais également pratique physique et sportive de pleine nature, ateliers scientifiques et visites culturelles.
Découvrez en images, ce fabuleux voyage.
Au programme pour la semaine : sophrologie, atelier bulles en chimie, atelier mémoire et amour en SVT, arts plastiques avec l’installation de la fresque « comme au musée », acrosport, chorale, motricité, danse, karaoké, repas partagé entre correspondants, puis pour les plus jeunes VTT, course d’orientation sur terre et sur eau, rallye photo, footing, spikeball, visite du plus grand marché aux bestiaux de France à Laissac, visite de Micropolis la cité des insectes à Saint Léon, dégustations et découvertes culinaires (farçous, aligot, saucisse, flaune).
Les élèves de l’atelier théâtre du collège ont écrit et joué leur spectacle « Rockwell Rocks ! »,
à partir de tableaux de l’artiste illustrateur américain, Norman Rockwell
Un grand bravo à tous ces élèves et à Mme Cloup-Speer, professeure d’anglais et Robert Brazil, comédien (compagnie Drama Ties), qui ont encadré l’atelier. Merci à eux pour ce beau moment partagé.
Et à l’année prochaine !
Les élèves de la classe de 1ère2 de Mmes Gruest et Dehamel ont eu la chance de recevoir deux journalistes – Mmes Anne-Flore Hervé et Elodie Horn.
Les journalistes se sont présentées en détaillant leurs formation et parcours et ont parlé des différents métiers de la presse.
Après un échange avec les élèves autour de leurs pratiques pour s’informer, elles leur ont expliqué comment travaille un journaliste pour écrire un article (comment il trouve et vérifie ses sources, quelle écriture journalistique il emploie, comment il construit son article en respectant un schéma pyramidal et en utilisant les 5W ou les 3QPOC : qui, quoi, quand, pourquoi, où et comment).
Elles leur ont ensuite proposé un exercice très intéressant, en leur suggérant d’endosser le rôle d’un journaliste. Les élèves, répartis en groupe ont dû traiter le sujet du « bien-être animal » en fonction du media choisi (magazine psychologique, presse people, presse jeune, presse en ligne avec vidéo ou son, presse quotidienne) et de son public .
Le Top départ a été donné aux groupes avec des consignes précises : se documenter sur le sujet en croisant les sources, chercher et choisir des interlocuteurs (experts, témoins), définir un genre (enquête, entretien, reportage), choisir un angle, penser aux visuels, travailler le titre et produire un petit texte pour donner envie de lire.
En utilisant téléphone portable, journaux et le glossaire réalisé par les journalistes professionnelles, nos journalistes en herbe se sont lancés avec enthousiasme dans la tâche à accomplir.
Puis est venu le moment de la restitution. Les élèves ont présenté leur ébauche d’article, comportant un titre et une accroche pour attirer l’attention du public visé, ainsi qu’un synopsis détaillé pour définir genre, angle, interlocuteurs et visuels.
Un vrai travail de journalistes qui leur a beaucoup plu ! Cette séance s’inscrivait parfaitement dans leur parcours EMI (Education aux médias).
A l’occasion de la Semaine de la presse, Anne-Flore Hervé a consacré un article à Bruno Patino, spécialiste des médias, directeur d’Arte et auteur de S’informer, à quoi bon ? dans l’édition du mercredi 29 mars 2023 du journal Ouest France. Article et livre à consulter au CDI.
Durant la Semaine de la presse, les élèves ont pu découvrir au CDI un kiosque presse enrichi. Ils ont ainsi feuilleté de nombreux journaux et revues.
Article écrit à partir du déroulé rédigé par Anne-Flore Hervé
Les classes de 2nde3 de Mme Levieux et de 2nde6 de Mme Dehamel ont eu le privilège d’être invitées par le CNL à écouter l’écrivaine québecoise, Hélène Dorion, lire des extraits de son recueil de poèmes Mes forêts. Elle était accompagnée dans sa lecture par la violoncelliste Lola Malique qui a alterné, pour le plus grand plaisir de son auditoire, interprétation et composition musicales.
Tous nos remerciements à Hélène Dorion et Lola Malique, ainsi qu’à toute l’équipe du CNL, pour ce moment de plaisir partagé.
Bravo à nos élèves pour leur comportement, la qualité de leur écoute et la pertinence de leurs questions aux intervenantes. Celles-ci les en ont chaleureusement félicités.
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