Cité scolaire créée en 1913 ∙ Lycée ∙ Collège ∙ Classes préparatoires littéraires
La classe de 2nde 2, accompagnée par Mesdames Gautier, Noesser et Viennot-Franca, a assisté à la représentation d’ Andromaque de Racine, mise en scène par Lorraine de Sagazan, au théâtre du Conservatoire national supérieur d’art dramatique.
A l’avant-garde du théâtre contemporain, le texte de présentation offre un regard nouveau sur la pièce. La mise en scène se veut troublante.
CR et © photos de Mme Viennot-Franca
Les élèves de 2nde 8 et les élèves hellénistes de 1ère 1 et de Terminale 3 ont eu le privilège de travailler pendant six semaines avec Katerina Apostolopoulou, poète franco-grecque, dans le cadre d’une résidence d’auteur consacrée à la poésie contemporaine multilingue et musicale, projet financé par le Centre National du Livre que je remercie.
Nous avons travaillé sur le thème de l’avenir et avons consacré notre énergie à “ créer nos propres textes, à rêver d’avenir, ou encore mieux -comme le dit Jean Cocteau- à « nous souvenir de l’avenir » ” , ainsi que l’écrit Katerina Apostolopoulou. Les séances furent intenses, bourdonnantes et émouvantes. Des talents se sont révélés.
Pour clore en beauté ces ateliers, nous vous invitons tous à venir partager un moment de poésie le vendredi 20 février 2026 à 18h sous la coupole du réfectoire du Lycée Jules Ferry ( durée 1h30 ). Les élèves liront leurs poèmes, accompagnés à la harpe par la musicienne, Elisa Vellia.
Venez nombreux les écouter et les applaudir ! Venez agir poétiquement avec nous !
Mme Martineau
“ Les livres ne sont pas des objets passifs.
Nous devons nous souvenir de l’origine de ce qu’on appelle la littérature.
Dans l’histoire humaine, ce qu’on nomme aujourd’hui littérature avait une fonction concrète.
À l’origine , elle était orale et devait agir sur le monde.” Laura Vasquez.
Dans le cadre de leur programme « Le Paris de la modernité » en spécialité Histoire des arts, les élèves de Mmes Cavaleri et Viennot-Franca se sont rendus, le mardi 10 février, au musée des Arts décoratifs pour découvrir la remarquable exposition « 1925-2025. Cent ans d’Art déco ».
Dès l’entrée, le ton est donné. La nef du musée accueille une cabine historique de l’Orient Express, symbole du luxe en mouvement. À ses côtés, les maquettes du train réinventé par Maxime d’Angeac. Ce face-à-face entre passé ( tradition) et futur ( avant-garde) incarne l’esprit de l’exposition : faire dialoguer les générations, faire vibrer le style dans notre époque.
Chaque salle explore un thème fort : la géométrie dans le bijou, l’architecture Art déco à Paris, le design urbain, les techniques d’artisanat. Le bureau-bibliothèque conçu par Chareau pour l’ambassade française en 1925 est réinstallé comme une pièce maîtresse. On y sent l’audace, la précision, l’élégance. Et surtout, l’envie de réinventer.
Ce qui rend cette exposition si actuelle, c’est sa capacité à interroger le présent. Les créateurs contemporains revisitent les motifs Art déco avec des matériaux innovants, des technologies nouvelles, des préoccupations sociales. Le cuir laqué côtoie les composites, la marqueterie dialogue avec le numérique. Le classicisme n’est pas figé : il se transforme, il surprend.
A compléter pour étudier l’architecture, par l’exposition « Paris 1925 : l’Art déco et ses architectes » , à la Cité de l’architecture & du patrimoine jusqu’au 29 mars
CR de Mme Viennot-Franca avec les photos © de Mmes Cavaleri et Viennot-Franca
La cité scolaire avec ses groupes de collégiens, lycéens et enseignants a fêté sa Nuit de la lecture sur le thème « Villes et campagnes », conçue comme un voyage culturel et surprenant.
A bord du TGV « 6857 », guidés par les commandants de bord de la Duck-Billed Company et les assistants du club lecture du collège, les spectateurs ont vécu un trajet prévu sans escale mais… ponctué d’étapes inattendues !
Merci à tous nos présentateurs du club lecture, à l’ensemble des lecteurs, à leurs professeurs, aux chorales du collège et du lycée et à leur chef de chœur, à la Duck Billed Company pour son spectacle, ainsi qu’au public nombreux — élèves, parents, collègues… — pour avoir fait de cette soirée un beau moment de partage autour de la lecture.
Coordination de l’événement par l’équipe des professeures documentalistes, Mmes Bourdin, Mazokopakis et Soliot. Avec le soutien du FSE de Jules-Ferry.
©photos et vidéos Mmes Bourdin et Viennot
Les anciens élèves de Jules Ferry viennent partager leur(s) expérience(s) et donner des conseils aux élèves du lycée. C’est une occasion à ne pas rater !
C’est samedi 31 janvier de 10h20 à 12h20 sous la coupole.
Nous espérons vous y voir nombreux.
Mme Fouquet
Le club d’échecs du collège et du lycée Jules-Ferry a organisé mardi 6 janvier un tournoi d’échecs ouvert aux élèves venant régulièrement aux sessions hebdomadaires du club.
Ce tournoi a rassemblé quarante collégiens et lycéens, dans une ambiance chaleureuse et non moins de belle compétition pendant les parties !
Le tournoi s’est développé en six rondes (parties), de 2×10 minutes chacune, pendant deux heures et demie. Le vainqueur du tournoi (catégories lycéen et collégien confondues) est Justin P., en classe de 3ème, avec cinq rondes gagnées et une nulle. Il est suivi par Edgar M. (3ème), Gilles V. (2nde), Keizo W. (1ère), et Aaron R. (3ème).
Merci au Foyer Socio-Educatif du Lycée Jules-Ferry pour sa dotation des récompenses aux gagnants et pour son soutien historique au club !
Félicitations à tous les candidats pour ce très beau moment échiquéen !
A. Condesse, É. Sinturel, A. Saglio, organisateurs.
La classe de seconde 4 de Mme Dehamel, professeure de Lettres, vit une année résolument tournée vers le théâtre contemporain grâce au parcours d’Éducation Artistique et Culturelle, « Dans la fabrique de l’écriture dramatique contemporaine ».
Proposé par Artcena en partenariat avec le CNSAD-PSL, ce dispositif mêle écriture, jeu et réflexion artistique.
Première étape remarquable : la participation de la classe à la prestigieuse soirée des Grands Prix de Littérature dramatique et de Littérature dramatique Jeunesse 2025, organisée le 4 novembre au Conservatoire national supérieur d’art dramatique. Les élèves ont assisté aux lectures des textes finalistes, interprétés avec talent par les étudiants de première année du CNSAD-PSL, un moment fort qui a largement suscité leur enthousiasme.
Le palmarès 2025 a couronné Thomas Flahaut pour Dylan et le fantôme (Grand Prix Jeunesse) et Baptiste Amann pour Lieux communs (Grand Prix de Littérature dramatique). La sélection des textes finalistes en compétition comprenait également Je suis trop vert de David Lescot, Nous étions la forêt d’Agathe Charnet, Le pays innocent de Samuel Gallet et Les deux déesses de Pauline Sales.
Prestations orales de tous les élèves après leurs lectures et les recherches effectuées.
° Sélection du livre
Au cours d’une séance pédagogique, les élèves ont voté individuellement pour l’ouvrage qui sera étudié par la classe, avec des extraits sélectionnés pour être lus à voix haute. Leur choix s’est porté sur Le pays innocent de Samuel Gallet.
Les élèves participeront à des ateliers de lecture à voix haute animés par le comédien Jean-Frédéric Lemoues, avant de rencontrer l’auteur Samuel Gallet.
Le travail mené lors de ces ateliers fera l’objet d’une restitution lors de la Nuit de la lecture du lycée, où ils partageront avec le public le fruit de cette aventure théâtrale.
Leur année scolaire sera ponctuée par des représentations théâtrales. Ils ont déjà pu assister au spectacle Le Misanthrope à la Comédie-Française et ils découvriront prochainement Le cercle de craie caucasien au Théâtre de la Ville.
Le jeudi 12 novembre, la classe de 1ère7 de Mme Viennot-Franca s’est rendue à la Bibliothèque nationale de France pour une visite guidée de l’exposition « Les Mondes de Colette ».
Cette sortie s’inscrivait dans la continuité du travail mené en cours sur l’autrice, dont les élèves étudient Les Vrilles de la vigne et Sido, œuvres au programme.
Accompagnés de médiatrices, ils ont parcouru une exposition riche et immersive, mettant en lumière les différentes facettes de Colette : écrivaine, journaliste, femme de scène et figure majeure de la vie culturelle du XXᵉ siècle.
Manuscrits annotés, correspondances, photographies, extraits audiovisuels et objets personnels ont permis aux élèves de mieux saisir la modernité et la singularité de son œuvre.
Cette découverte a vivement enthousiasmé le groupe, qui a pu faire le lien entre les lectures en classe et les documents authentiques présentés.
Mardi 14 octobre, les élèves de Madame Viennot-Franca ont eu l’occasion d’assister au spectacle Honda Romance de Vimala Pons à l’Odéon. Cette oeuvre originale, mêlant danse, théâtre et poésie les a captivés.
De retour en classe, les élèves ont poursuivi ce moment artistique en rédigeant des haïkus inspirés du spectacle. Cette activité venait clore un travail mené en cours sur le genre poétique.
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