Le mardi 13 octobre, tous les élèves de sixième ont participé à leur journée d’intégration à la base de loisirs de Créteil. Sous un grand soleil, cette journée, organisée par les enseignants de SVT et d’EPS et offerte par l’établissement, avait pour objectif de favoriser la cohésion de groupe et de permettre aux élèves de la promotion 2026-2027 de mieux se connaître en partageant des moments en dehors des murs de l’établissement.
Trois activités étaient au programme : de l’accrobranche, un atelier nature consacré à la découverte de la biodiversité et une course d’orientation. Après le pique-nique, un match de beach-volley improvisé est venu compléter cette belle journée !
Le pique-nique se voulait également écoresponsable : l’objectif était de reprendre des forces tout en limitant la quantité de déchets produits. Un défi relevé avec brio par les élèves et leurs familles ! La classe de 6e3 remporte le challenge avec seulement 272 grammes de déchets restants pour l’ensemble de la classe, contre 384 grammes pour les 6e1. Quant aux 6e2, leur poubelle a malheureusement été oubliée dans le métro sur le chemin du retour… Bravo à tous les élèves et à leurs familles pour leur engagement en faveur de l’environnement !
Cette journée riche en découvertes et en partage a permis aux élèves, ainsi qu’aux accompagnateurs de créer de beaux souvenirs et de se découvrir sous un autre angle. Une formidable occasion de renforcer les liens et de commencer l’année ensemble dans une ambiance conviviale !
Découvrez ci-dessous d’autres images de cette belle journée !
Félicitations à Prune, Clara, Elisa, Antonin, Sadjed, Adrien, Pierrot, Victor, Mael, Félix, Sacha, Abdelouahab pour avoir rapporté à l’établissement une médaille d’argent et de bronze avec l’équipe de Mme Goze et l’équipe de Mr Duplessis en mai 2026.
Ils ont disputé des compétitions de VTT, Kayak, course d’orientation, escalade, laser run, trail, face à 15 autres équipes de lycées parisiens !
Bravo à eux et maintenant JF attend la médaille d’or pour mai 2027 !
La cité scolaire Jules-Ferry est fière de vous présenter son numéro exceptionnel « Jules aux Jeux », co-écrit par l’ensemble des élèves de la cité scolaire.
La semaine de rentrée 2024 fut marquée par un évènement fort : tous les élèves ont eu la chance d’assister à une épreuve des Jeux Paralympiques. Cette dynamique a pu se réaliser grâce à l’impulsion des travaux réalisés par la classe olympique en 2023-2024.
Pour lire le journal dans sa version numérique , cliquer sur le bouton ci-dessous
et à découvrir en version papier dans les CDI, aux vies scolaires, aux gymnases, dans la classe ULIS et à l’infirmerie du lycée Jules Ferry – disponible à partir de juin 2025.
Chaque classe de la cité scolaire, de la 6ème aux classes préparatoires, avait comme objectif de travailler par petit groupe, en amont, pendant et après la sortie sur la confection d’un article appartenant à l’un des 5 thèmes proposés par Mme Garnier :
Les sites des JOP
La présentation des parasports
Les classifications
Les interviews
La mise en valeur des paraathlètes
Entièrement rédigé par les élèves de tous les niveaux, ce numéro est le fruit d’un travail collectif, riche en créativité, en réflexion et en engagement. Les élèves vous proposent un véritable panorama des Jeux Paralympiques à Paris coloré par leur propre expérience.
Toutes nos félicitations aux élèves chercheurs, acteurs, et rédacteurs, ainsi qu’aux enseignants accompagnateurs.
Très belle lecture à toutes et à tous !
Mme Garnier, professeure d’EPS, Mmes Guitton et Mazokopakis, professeures documentalistes
Du 20 au 24 janvier, les passionnés de basket ont pu pratiquer leur sport favori toute la semaine grâce au partenariat de l’AS basket avec l’UNSS, la FFBB et la NBA.
En effet, pour la venue des Spurs à Paris (match opposant les San Antonio Spurs de Victor Wembanyama et les Indiana Pacers) la NBA a offert une semaine d’entrainement aux élèves parisiens avec leurs staff venus tout droit des USA.
Attention, les élèves avaient pour mission de bien réviser leur anglais. Sur les parquets avec la NBA… we need to speak english !
* Le lundi ce sont les jeunes joueurs de l’AS Basket (les benjamins, benjamines) qui ont eu le plaisir de participer à une session spécifique pour les filles « her time to play » et de s’essayer aux techniques des coachs de la NBA avec notamment Jannelle.
Les benjamines à la session « HerTime to Play »
Les garçons quant à eux ont pu pratiquer sur le parquet du Paris Basket à l’Adidas Arena avec le staff de la NBA Europe.
L’équipe de benjaminsLes benjamins à l’œuvreSéance de tirs
Ils ont pu rencontrer Sofyan Mehiaoui, capitaine de l’équipe de France de basket Fauteuil ayant réalisé les JOP Paris 2024. Une rencontre forte en émotion.
Rencontre avec Sofyan MehiaouiSéance de dédicaces par les joueurs
Encadrés par monsieur Sagelas, les collégiens ont participé au cross académique 2024. Bravo à tous les participants et félicitations aux plus performants de chaque catégorie :
Antoine Renucci termine 93ème sur 242 coureurs en Minimes
Abel Gueugneu termine 145ème sur 450 coureurs en Benjamins
Hermine Parois Saillar est 38ème sur 257 en Minimes
Le vendredi 11 octobre, deux classes de Premières (1ères5 et 6) du lycée Jules Ferry ont eu l’opportunité de se rendre à une sortie scolaire au Parc Floral de Paris. Au programme de cette journée : pique-nique au parc Floral puis direction le salon FIFEX et l’Haltéro Tour organisé par la fédération française d’haltérophilie : une séance d’initiation au sport, à la santé et à la musculation.
Les élèves ont été encadrés par Mmes Garnier et Goze, leurs professeures d’EPS, Mme Viennot, leur professeure de lettres, et Mme Roy, leur professeure d’anglais et ont pu combiner activités physiques avec des réflexions sur le bien-être.
Grâce à cette sortie qui mêlait activités sportives et apprentissage, les jeunes participants ont pu renforcer leur corps tout en développant leur esprit. À leur arrivée sur le site, les élèves ont bénéficié d’une demi-heure de temps libre pour explorer les différents stands présents.
La musculation se concentre sur l’augmentation de la force et de la masse musculaire à travers des exercices de base (soulevé de terre, squat, développé couché…)
Durant cette journée :
Il y avait plusieurs stands où l’on pouvait essayer des machines de sport spécialement conçues pour la musculation. Comme exemple, de nouveaux équipements de musculation incluant des appareils de cardio et des technologies connectées disponibles pour être testés. Des outils numériques comme des bracelets connectés et des applications de sport ont été présentés pour optimiser les entraînements.
Parmi eux, un stand à roulettes offrait la possibilité de gagner des gourdes, des sacs de sport, des tee-shirts … Les participants ont également pu s’essayer à diverses activités sportives, telles que l’escalade, la suspension, la danse, la zumba, ainsi que de la lutte et de la boxe ou encore de la musculation.
Il y avait aussi des experts, au stand de la ligue contre le cancer, qui abordaient le sujet du cancer et comment réduire le risque d’en contracter un (40% de chance de ne pas en développer en ayant une pratique sportive régulière tout au long de sa vie.
Une vie sans tabac, sans alcool et sans stress est également primordiale. Mais nous avons appris que l’impact de la régularité dans sa pratique sportive joue un rôle incroyable ! Alors … à vos baskets ! Let’s go ! Aussi, grâce à des ateliers supervisés par des professionnels, nous avons pu découvrir la démarche à suivre et les endroits où nous pouvons nous entraîner, comme le fitness Park.
On a aussi trouvé un stand où une équipe aborde les sujets concernant l’armée et le sport. Ils nous ont dit que de plus en plus de métiers et d’activités extrêmes intègrent la musculation comme base essentielle de leur préparation physique. Ces disciplines, souvent exigeantes, nécessitent à la fois force, endurance, agilité et stabilité, des qualités que l’entraînement en musculation permet de développer efficacement.
Ils nous ont expliqué le lien de leur métier avec la musculation, plusieurs activités, comme le saut en parachute été abordées. Nous avons pu essayer le casque 3D où nous pouvions voir une situation de simulation dans un avion prêt à sauter en parachute ! Après cette pause découverte, les deux classes se sont regroupées pour participer à une session encadrée par trois coachs de la fédération française d’haltérophilie et nous avons effectué l’Haltéro Tour.
C’était intense !
Au programme : un échauffement dynamique incluant des exercices avec des sacs de poids, des pompes, des squats, et des soulevés de terre avec des poids légers. L’atelier s’est conclu par un exercice ludique de rapidité, où les élèves ont dû enchaîner des courses et des exercices de gainage en position de planche.
Après cette journée sportive, plusieurs élèves ont partagé leurs impressions sur cette sortie.
Milo, élève de la classe de Première 5, a souligné l’aspect motivant de l’expérience :
« J’ai trouvé que la sortie était très sympa et que le fait d’aller découvrir le monde de la musculation nous a permis de nous motiver à faire du sport en dehors du temps scolaire. »
Victor, qui est en Première 5, a été agréablement surpris par la diversité des activités proposées :
« J’ai bien aimé le fait de pouvoir tester plusieurs produits en rapport avec le sport et les activités qu’on a faites était plutôt sympathiques. J’ai aussi apprécié le fait d’avoir une certaine liberté pour explorer les stands. »
Mais aussi Aissatou
« Je trouve que la sortie était hyper bien, le fait que les profs nous laissent en autonomie c’était encore mieux parce qu’on pouvait faire plein de trucs. J’ai beaucoup aimé la sortie. »
Elle a permis aux élèves de découvrir l’univers de la musculation et de son importance pour la santé et le bien-être. Grâce à des ateliers variés et des démonstrations d’équipements modernes, ils ont exploré différentes pratiques sportives et appris l’utilité de la musculation dans des domaines et différents métiers. Encadrés par leurs professeures, ils ont combiné réflexion et activité physique, faisant de cette sortie une expérience aussi éducative qu’enrichissante.
« Le 20 novembre, nous sommes allés aux archives de Paris, avec notre professeure d’EPS Mme Garnier et notre professeur d’histoire-géo Mr Amiot.
Nous voulions connaitre l’histoire des Jeux Olympiques. Nous avons été accueillis par Monsieur Guillet, enseignant d’histoire géographie et professeur relais aux archives de Paris. Il nous a expliqué comment fonctionnent les archives de Paris et comment les documents sont sélectionnés puis stockés et conservés.
Nous avons fait les activités dans la salle de lecture à la recherche d’informations sur les JO. Merci à Mr Guillet de nous avoir guidés et instruits pendant cette aventure dans le temps ! Imaginez, nous avons pu toucher les documents qui datent de plus de 100 ans. Nous avons eu la chance de pouvoir consulter des écrits vieux de 100 ans, écrits par Pierre de Coubertin lui-même !
Nous avons découvert les lettres de Pierre de Coubertin qui annonçaient que les JO de Paris 1924 se dérouleraient à Paris. Tout le monde veut des JO modernes car ceux de 1900 à Paris furent un échec total, et peu de personnes s’en rappellent. Pourquoi ? Car l’exposition universelle monopolisait toute l’attention ! Nous avons pu, au travers de différents documents retracer les JO de 1924. Nous avons appris que la préparation des JEUX était très compliquée et en plus dans un laps de temps très court.
En 1924 il s’agira de la VIIIème olympiade. Ces JEUX ont posé beaucoup de problèmes :
D’abord s’est posée la question de l’endroit
Plusieurs candidatures ont été étudiées, jusqu’à ce que Colombes se propose pour accueillir un stade !
Ensuite la question des moyens de transport, car Colombes se trouve loin du centre parisien. Il a même été évoqué l’idée d’un trottoir roulant !
Nous avons pu voir également des documents archivés du comité olympique, préparant les JEUX : installations sportives, articles de presse pour savoir où les JO se dérouleraient et comment le public pourrait s’y rendre, croquis d’architectes proposant différents stades ou lieux de compétition.
Nous avons pu remarquer qu’à l’époque aucune femme n’était présente au CIO (comité international olympique). Les hommes présents étaient des nobles et/ou militaires.
Nous avons fait une activité pour découvrir le choix des transports et des stades. Nous avons remarqué qu’aujourd’hui en 2024, 100 ans plus tard nous avons les mêmes problématiques : les transports communs pour que le public puisse se rendre aux olympiades et le choix des infrastructures modernes ou…non.
Cette visite nous a évoqué beaucoup d’émotions. C’était une superbe expérience et nous vous la recommandons pour les curieux d’histoire et de sports ».
Reportage des élèves de 5ème3, la classe olympique de JF
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