Catégorie : Enseignement moral et civique (EMC)

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La classe de 1ère 2 reçoit des journalistes dans le cadre de la Semaine de la presse 2023

Les élèves de la classe de 1ère2 de Mmes Gruest et Dehamel ont eu la chance de recevoir deux journalistes – Mmes Anne-Flore Hervé et Elodie Horn.

Les journalistes se sont présentées en détaillant leurs formation et parcours et ont parlé des différents métiers de la presse.

Après un échange avec les élèves autour de leurs pratiques pour s’informer, elles leur ont expliqué comment travaille un journaliste pour écrire un article (comment il trouve et vérifie ses sources, quelle écriture journalistique il emploie, comment il construit son article en respectant un schéma pyramidal et en utilisant les 5W ou les 3QPOC : qui, quoi, quand, pourquoi, où et comment).

Elles leur ont ensuite proposé un exercice très intéressant, en leur suggérant d’endosser le rôle d’un journaliste. Les élèves, répartis en groupe ont dû traiter le sujet du “bien-être animal” en fonction du media choisi (magazine psychologique, presse people, presse jeune, presse en ligne avec vidéo ou son, presse quotidienne) et de son public .

Le Top départ a été donné aux groupes avec des consignes précises : se documenter sur le sujet en croisant les sources, chercher et choisir des interlocuteurs (experts, témoins), définir un genre (enquête, entretien, reportage), choisir un angle, penser aux visuels, travailler le titre et produire un petit texte pour donner envie de lire.

En utilisant téléphone portable, journaux et le glossaire réalisé par les journalistes professionnelles, nos journalistes en herbe se sont lancés avec enthousiasme dans la tâche à accomplir.

Puis est venu le moment de la restitution. Les élèves ont présenté leur ébauche d’article, comportant un titre et une accroche pour attirer l’attention du public visé, ainsi qu’un synopsis détaillé pour définir genre, angle, interlocuteurs et visuels.

Un vrai travail de journalistes qui leur a beaucoup plu ! Cette séance s’inscrivait parfaitement dans leur parcours EMI (Education aux médias).
 


Bravo à tous nos élèves et un grand merci aux deux journalistes


A l’occasion de la Semaine de la presse, Anne-Flore Hervé a consacré un article à Bruno Patino, spécialiste des médias, directeur d’Arte et auteur de S’informer, à quoi bon ? dans l’édition du mercredi 29 mars 2023 du journal Ouest France. Article et livre à consulter au CDI.

Durant la Semaine de la presse, les élèves ont pu découvrir au CDI un kiosque presse enrichi. Ils ont ainsi feuilleté de nombreux journaux et revues.

Kiosque presse au CDI à l’occasion de la Semaine de la presse – Avec le soutien du CLEMI et de notre FSE
Affiches du CLEMI de 2023

Article écrit à partir du déroulé rédigé par Anne-Flore Hervé

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Magnifique cérémonie pour le Prix spécial du jury du CNRD !

Marie Cuirot, professeure d’histoire géographie et ses élèves de Tle2 (2021-2022), ont reçu leur récompense le 30 mars au Conservatoire national des Arts et Métiers, pour le Prix spécial que le jury leur a attribué.

Remise des prix aux lauréats du Concours National de la Résistance et de la Déportation en présence du ministre de l’éducation nationale, M. Pap Ndiaye

Notre chorale du lycée a interprété avec brio La Marseillaise, Le chant des marais puis Le chant des partisans, en partageant de belles émotions avec le public.

Notre chorale menée par M.François-André Bouchet, chef de choeur

Félicitations à tous nos lauréates, lauréats et à leurs enseignants, qui ont fait honneur à leur établissement !

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Les Tles 2 ont participé à la Journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l’humanité

Les élèves de Terminale 2 de Madame Cuirot ont assisté, dans le Grand Amphithéâtre de la Sorbonne, à la journée de la mémoire consacrée au “Génocide et survie des Juifs de France”, dans le cadre du projet de la classe en EMC pour le concours national de la Résistance et de la Déportation.

Sont intervenus dans un premier temps Monsieur Kerrero, recteur de la région académique d’Île-de-France, Jacques Fredj, directeur du mémorial de la Shoah, et Jacques Sémelin, historien et politologue, pour rappeler aux élèves l’importance du devoir de mémoire et la nécessité de lutter sans relâche contre le racisme et la xénophobie.

Introduction par Christophe Kerrero, recteur
Prise de parole de Jacques Fredj, directeur du mémorial de la Shoah
Exposé de Jacques Sémelin “Survie et sauvetage des Juifs en France durant la Seconde Guerre mondiale ”

Puis André et Rachel Panczer, enfants cachés, et Esther Sénot, rescapée de la Shoah, ont livré leurs témoignages bouleversants aux jeunes élèves présents, tous très émus par les récits poignants de ces intervenants.

Table ronde animée par Hubert Strouk avec Esther Sénot, Rachel et André Panczer

La Cérémonie s’est poursuivie par un discours éloquent de Boris Cyrulnik, “Résilience et engagement “, qui a mis en garde son auditoire sur les dangers des doxa et les a encouragés à se questionner, douter, échanger leurs points de vue, s’engager pour combattre les totalitarismes et devenir des citoyens éclairés et libres.

Boris Cyrulnik

L’ensemble vocal du lycée Jean de La fontaine, dirigé par Patrick Choukroun, a magistralement interprété Le Chant des Marais et Oyfn Pripitchik de Mark Warshawsky, Nuit et Brouillard de Jean Ferrat, et Ich Wandre durch Theresienstadt d’Ilse Weber.

L’ensemble vocal du lycée La Fontaine, mené par Hubert Strouk

La cérémonie s’est achevée sur une minute de silence avant que l’ensemble vocal n’entonne la Marseillaise, chantée ensuite en parfaite harmonie avec le public.

Journée organisée par Olivier Dutresme, délégué à la mémoire, à l’histoire et à la citoyenneté, (DAMHEC). Cérémonie en lien avec le projet académique.

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Lancement du projet en Tle 2 “Réalisation de chroniques radiophoniques” dans le cadre du CNRD 2022-2023

La préparation du Concours national de la résistance s’inscrit dans la mise en place du programme de tronc commun d’histoire de terminale. Elle constitue le projet de l’année en enseignement moral et civique de la classe de Terminale 2 de Madame Cuirot.

Le thème 2022-2023 porte sur : “ L’École et la Résistance. Des jours sombres aux lendemains de la libération (1940-1945) ” et invite les candidats à se pencher sur l’histoire de l’institution scolaire. Nos élèves vont se consacrer à l’histoire de leur lycée et réaliseront des chroniques radiophoniques, parfait exercice oratoire d’entraînement pour leur grand oral du baccalauréat.

Le projet se déroule en plusieurs temps forts d’octobre à mars 2023. Il a commencé par une visite des Archives nationales, suivie d’une séance de travail et de recherches au CDI puis d’une première intervention d’animateurs de la radio du N9UF. Ceux-ci initieront nos élèves à la réalisation de chroniques radiophoniques et les accompagneront tout au long du projet.

Visite aux Archives nationales

La classe de Tle2 de Madame Cuirot s’est rendue le 16 octobre aux Archives nationales, sur le site de Pierrefitte-sur-Seine, où sont conservés tous les fonds publics postérieurs à la Révolution française et les archives privées.

La classe de Tle2 et son enseignante, Marie Cuirot

Au cours de cette journée, les élèves ont pu visiter un lieu emblématique de notre Patrimoine et se pencher sur l’histoire locale de leur lycée, entre 1940 et 1945.

Bâtiment conçu par l’architecte Massimiliano Fuksas
Inauguration en 2013
Maquette du site
L’un des magasins d’archives
L’un des magasins d’archives, où l’on veille précieusement à la protection des documents pour les préserver de tout changement brutal de température, préjudiciable.

Après une découverte des différents espaces du site, les élèves ont été accueillis dans des ateliers pédagogiques. Mesdames Annick Pegeon, responsable du service pédagogique et Grosclaude, responsable adjointe, leur ont expliqué en quoi consiste le métier d’archiviste et détaillé la provenance et le traitement des archives répertoriées dans ces grands cartons gris, sur le site de Pierrefitte. Elles ont fait aussi un bref rappel historique de la période de 1940 à 1945, avant de leur montrer des documents authentiques, de cette époque et de différente nature (lettres, photograhies, calendriers, documents officiels, etc.). La matinée s’est déroulée en présence de Monsieur Azzouz, Inspecteur général de l’éducation nationale.

Présentation par Mme Grosclaude de la diversité des documents contenus dans les cartons d’archives

L’après-midi, les élèves ont exploré les ressources mises à leur disposition, concernant le lycée Jules-ferry et sélectionnées en amont par Madame Grosclaude, leur enseignante Marie Cuirot et Pierre Porcher, doctorant . Tels des chercheurs, ils se sont lancés avec beaucoup d’enthousiasme et d’intérêt dans leurs recherches et ont analysé avec rigueur les “pépites” – textes, rapports, discours officiels du rectorat ou de la direction de l’établissement, lettres de familles, documents et témoignages de professeurs engagés dans la résistance intellectuelle, etc. – découvertes dans les mythiques cartons d’archives.

Dans les ateliers pédagogiques, nos élèves très investis et assidus

La journée s’est conclue par une mise en commun de toutes les recherches entreprises au cours de l’après-midi par les différents groupes, prémices au projet de la rédaction des chroniques.

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Hommage à Samuel Paty : “Les arts face au terrorisme”

« Collection imaginaire des élèves de la 1ère de la spécialité histoire des arts – Lycée Jules Ferry 2021/2022 »

Le 16 octobre 2020, après un cours d’EMC sur la liberté d’expression s’appuyant sur des caricatures, le professeur d’histoire géographie Samuel Paty était sauvagement assassiné. Par cet acte barbare, le terroriste cherchait à nier les valeurs laïques, démocratiques et humanistes de l’école de la République.

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“Journée de la mémoire” en Sorbonne pour nos classes de 3e 4 et Tle 2

Commémoration anticipée du 80ème anniversaire de la rafle du Vel’ d’Hiv – Journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l’humanité

            A l’occasion de cette commémoration, les élèves de 3e4 et Terminale 2 ont su faire mémoire avec force et émotion, de leurs camarades du Lycée Jules Ferry déportés en 1942, ce vendredi 28 janvier, en Sorbonne.

Intervention de nos élèves de Terminale 2 et 3e4 : Léa, Antoine, Solal et Rose

            Cette journée organisée en partenariat avec le rectorat de Paris et le Mémorial de la Shoah, et portée par le travail de Mme Cuirot et l’investissement de Mme Epelbaum, a permis aux élèves et enseignants de vivre un moment extrêmement émouvant. En effet, durant une heure, Esther Senot, Rachel Jedinak et Arlette Testiler ont livré leur récit personnel de la rafle du Vel d’hiv’, au travers de leurs souvenirs d’enfant. Des témoignages bouleversants dont les élèves ont su prendre toute la mesure.

Témoignages d’Esther Senot, Rachel Jedinak et Arlette Testiler. Médiation assurée par Hubert Strouk du Mémorial de la Shoah

            Cette commémoration a été ponctuée par les magnifiques interprétations de l’ensemble vocal du Lycée La Fontaine : Nuits et Brouillard, La Rue des Rosiers, Le Chant des Marais, La Marseillaise.

Ensemble vocal du lycée La Fontaine

            Et ce fut également l’occasion de rendre hommage à Raphaël Esraïl, Président de l’Union des déportés d’Auschwitz, décédé le 22 janvier.

            Sans nul doute, cette journée du souvenir aura donc su engager nos élèves dans la réflexion du devoir de mémoire, mais aussi leur rappeler l’importance de porter les valeurs de la République.

Crédits photos : élèves de Jules-Ferry et des témoins – Sylvain Lhermie © Rectorat de Paris

CR de Mme Sansonetti, professeure documentaliste du collège

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Projection-débat autour du film “Demain”

Grâce à l’initiative conjointe du CDI et des éco-délégués, nos élèves ont pu assister à la projection du documentaire “Demain” réalisé par Cyril Dion et Mélanie Laurent   lundi 15 mars, de 14h30 à 17h30, sous la coupole.   

 

Ce film a obtenu le César du meilleur documentaire en 2016.   Les réalisateurs ont enquêté dans dix pays et rencontré des pionniers qui réinventent l’agriculture, l’énergie, l’économie, la démocratie et l’éducation. Le film permet de découvrir des initiatives positives et concrètes qui fonctionnent déjà et permet d’imaginer ce que pourrait être le monde de demain.

En raison des contraintes sanitaires, le nombre de classes participantes a dû être limité. Ce sont les classes de 303 (Mme Dehamel) – 202 (groupe de 202 Mme Haouachi-Pinget) – 205 (Mme Plus et Mr Nodé-Langlois) – 1°HLP (Mme Viennot) et les éco-délégués qui ont eu la chance d’assister à la projection-débat.

La séance a été introduite par Monsieur Gérard, proviseur adjoint, Monsieur Desoteux, référent EDD du lycée, Lazlo Simay, éco-délégué de 106, président du CVL et membre de la Maison des Lycéens et par les étudiants en cinéma en service civique de l’Association Unis-Cité , se déplaçant spécialement dans les lycées pour projeter des films et impulser des débats.

La projection a été suivie d’un débat animé par les étudiants de l’Association Unis-Cité et vient ainsi compléter les autres actions des éco-délégués de notre lycée labellisé E3D.

Projection-débat en présence de Mme Blondel-Selvestrel, chargée de mission EDD au rectorat de Paris. Rencontre encadrée par les étudiants de l’Association Unis-Cité (Ministères de l’Education nationale et de la Culture, Région IDF) des enseignants, des référents EDD du lycée : Mr Desoteux, Mme Pédron, Mme Calvez et les éco-délégués.