Catégorie : Français et littérature

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Nuit de la lecture à Jules-Ferry : un voyage littéraire entre villes et campagnes

Affiche des Nuits de la Lecture 2026, présentant des informations sur l'événement, la date, l'heure et le lieu.

La cité scolaire avec ses groupes de collégiens, lycéens et enseignants a fêté sa Nuit de la lecture sur le thème « Villes et campagnes », conçue comme un voyage culturel et surprenant.

A bord du TGV « 6857 », guidés par les commandants de bord de la Duck-Billed Company et les assistants du club lecture du collège, les spectateurs ont vécu un trajet prévu sans escale mais… ponctué d’étapes inattendues !

Billet pour le TGV 6857 avec détails sur le départ et l'arrivée, incluant des informations sur les chefs de bord et le placement libre.
Programme NDL 2026 -siteTélécharger

Retour en images de la soirée

Présentation par le club lecture du collège

Une jeune fille parle devant un pupitre avec un microphone, dans une salle de conférence décorée de drapeaux français.
Un jeune homme en sweat à capuche se déplace près d'un pupitre dans une salle qui semble être un auditorium, avec des drapeaux français en arrière-plan.
Un enfant se tient debout devant un pupitre de discours dans une salle avec une présentation en arrière-plan.
Deux filles présentant un discours à un pupitre avec un microphone, dans une salle avec des plantes en arrière-plan.
Quelques chefs-cheffes de bord présentateurs de la soirée, membres du club lecture de Mme Soliot

Lecture par les élèves d’EIE-russe d’un extrait d’Oblomov

Trois jeunes adultes se tiennent sur une scène, lisant à partir de porte-documents, avec une projection d'une personne allongée sur un lit en arrière-plan.
Lecture en français d’un extrait d’ Oblomov d’Ivan Gontcharov par les élèves de Mme Konoplina

Intermèdes musicaux de la chorale de Jules-Ferry

Un chœur d'enfants chantant sur scène, avec un dirigeant face à eux. En arrière-plan, une image projetée d'une personne allongée sur un lit, regardant avec attention.
Chant « Kalinka  » par la chorale du collège, menée par son chef de choeur, M.Bouchet
Groupe d'élèves sur scène tenant des dossiers rouges lors d'un événement scolaire, avec une présentation projetée en arrière-plan.
Chant « Je sens sur mon âme pleuvoir », par la chorale du lycée-élèves et professeurs– menée par son chef de choeur, M.Bouchet

Mise en voix d’extraits de la pièce « Le pays innocent » de Samuel Gallet – Projet ARTCENA

Présentation du projet 'Classe théâtre' 2025-2026 avec deux élèves lisant des textes, devant un diaporama affichant le livre 'Le Pays innocent' de Samuel Galet et une image présentant ART CENA.
Une salle de réunion avec plusieurs personnes assises, écoutant un intervenant au podium. Un écran à l'arrière présente des informations. Des drapeaux français sont visibles au fond.
Deux adolescents lisent des documents devant un public pendant une présentation dans une salle.
Un élève en train de présenter un projet de théâtre sur scène, avec un poster à l'arrière-plan mentionnant le titre 'Le Pays innocent' et des informations sur le projet scolaire.
Une présentation se déroulant dans une salle avec des drapeaux français, où des participants écoutent un orateur devant un écran affichant des informations.
Projet théâtre Artcena mené par la classe de seconde 4 de Mme Dehamel

Présentation du Prix Folio des lycéens en partenariat avec la Librairie de Paris

Une femme lit un texte devant un public dans une salle, avec des livres affichés derrière elle.
Projet mené en 2025/26 dans la 2nde7 de Mme Deguingand et en 2024/25 dans la classe de Mme Dehamel

Lectures scénographiées de textes par les élèves de 6ème 2, 1ère 6 et leur professeure :

Des jeunes participants présentent lors d'un événement culturel sur scène, avec un écran en arrière-plan affichant des informations sur les Nuits de la Lecture.
Une représentation scénique avec des enfants déguisés sur scène, devant un public dans une salle équipée d'un projecteur.
Deux enfants en tenue traditionnelle sur scène, avec un décor de fond en bois et une plante en pot visible.
Mises en voix par des élèves de 6ème2 de poésies « Poème à mon frère blanc » de Léopold Sédar Senghor et
« Page d’écriture » de Jacques Prévert
Deux présentatrices lisent des documents sur scène lors d'un événement de lecture, avec un public attentif dans une salle bien éclairée.
Lecture par des élèves de 1ère 6 du poème « Le Dormeur du Val » d’Arthur Rimbaud
Une femme lit un livre devant un groupe d'élèves assis sur des chaises, dans une salle de classe. Les élèves écoutent attentivement, certains tiennent des papiers.
Lecture par Mme Torrès, professeure de français d’un extrait de « Comment Wang Fô fut sauvé »

Avec la Duck-Billed Company

Une personne se penche pour ramasser des objets tombés au sol lors d'un événement dans une salle. Des spectateurs assistent à la scène.
Une performance d'un artiste sur scène, exécutant un mouvement expressif avec des objets dispersés autour de lui et un public attentif à proximité.
Deux danseurs en tenue noire se produisent sur scène, entourés d'un public dans une salle décorée de drapeaux français.
Une réunion animée avec des participants assis dans une grande salle, entourée de drapeaux français. Plusieurs personnes discutent et échangent des idées.
  • Diaporama – extraits d’instants chorégraphiques » par la Duck-Billed Company »

Final par la chorale du collège

Chant « L’hirondelle » par la chorale du collège

Merci à tous nos présentateurs du club lecture, à l’ensemble des lecteurs, à leurs professeurs, aux chorales du collège et du lycée et à leur chef de chœur, à la Duck Billed Company pour son spectacle, ainsi qu’au public nombreux — élèves, parents, collègues… — pour avoir fait de cette soirée un beau moment de partage autour de la lecture.

Un groupe de jeunes chanteurs se produisant sur scène devant un public dans une salle avec des drapeaux français en arrière-plan.

Coordination de l’événement par l’équipe des professeures documentalistes, Mmes Bourdin, Mazokopakis et Soliot. Avec le soutien du FSE de Jules-Ferry.

©photos et vidéos Mmes Bourdin et Viennot

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Projet annuel en 2nde4 : immersion dans la création théâtrale contemporaine

La classe de seconde 4 de Mme Dehamel, professeure de Lettres, vit une année résolument tournée vers le théâtre contemporain grâce au parcours d’Éducation Artistique et Culturelle, « Dans la fabrique de l’écriture dramatique contemporaine ».

Vue de la scène d'un théâtre avec plusieurs chaises en bois disposées sur le plateau, une large toile de fond présentant des informations sur les Grands Prix de Littérature dramatique, et des spectateurs assis dans le public.
Cérémonie des Grands Prix au CNSAD

Proposé par Artcena en partenariat avec le CNSAD-PSL, ce dispositif mêle écriture, jeu et réflexion artistique.

Cérémonie des Grands Prix de littérature dramatique

Première étape remarquable : la participation de la classe à la prestigieuse soirée des Grands Prix de Littérature dramatique et de Littérature dramatique Jeunesse 2025, organisée le 4 novembre au Conservatoire national supérieur d’art dramatique. Les élèves ont assisté aux lectures des textes finalistes, interprétés avec talent par les étudiants de première année du CNSAD-PSL, un moment fort qui a largement suscité leur enthousiasme.

Groupe d'étudiants en train de lire des textes sur scène, représentant une activité théâtrale dans un environnement de performance.
Groupe d'élèves en stage sur scène, s'inclinant après une performance théâtrale.
Lecture des textes en lice par les talentueux élèves du CNSAD

Le palmarès 2025 a couronné Thomas Flahaut pour Dylan et le fantôme (Grand Prix Jeunesse) et Baptiste Amann pour Lieux communs (Grand Prix de Littérature dramatique). La sélection des textes finalistes en compétition comprenait également Je suis trop vert de David Lescot, Nous étions la forêt d’Agathe Charnet, Le pays innocent de Samuel Gallet et Les deux déesses de Pauline Sales.

Groupe de participants posant ensemble sur scène, certains tenant des bouquets de fleurs, lors d'un événement théâtral.
Les finalistes et les membres du jury des Grands Prix

Séances de travail en classe et au CDI

° Présentations par les groupes de leurs exposés sur les oeuvres

Prestations orales de tous les élèves après leurs lectures et les recherches effectuées.

Des élèves assis dans une bibliothèque, écoutant attentivement une présentation.
Un groupe d'élèves de la classe de seconde 4 présente un projet devant un public, avec une enseignante à l'arrière-plan. Un diaporama est affiché à l'écran, probablement lié à une œuvre littéraire.
  • Diaporama des présentations

° Sélection du livre

Au cours d’une séance pédagogique, les élèves ont voté individuellement pour l’ouvrage qui sera étudié par la classe, avec des extraits sélectionnés pour être lus à voix haute. Leur choix s’est porté sur Le pays innocent de Samuel Gallet.

Portrait en noir et blanc d'un homme avec une barbe, regardant vers la caméra, sur fond clair.
Couverture du livre 'Le Pays innocent' de Samuel Gallet, édition espaces 34, avec un fond bleu et le titre en blanc.
Des élèves assistent à une présentation interactive dans une bibliothèque, avec un professeur et un autre élève discutant devant un tableau blanc.
Dépouillement des votes

Les élèves participeront à des ateliers de lecture à voix haute animés par le comédien Jean-Frédéric Lemoues, avant de rencontrer l’auteur Samuel Gallet.
Le travail mené lors de ces ateliers fera l’objet d’une restitution lors de la Nuit de la lecture du lycée, où ils partageront avec le public le fruit de cette aventure théâtrale.

Leur année scolaire sera ponctuée par des représentations théâtrales. Ils ont déjà pu assister au spectacle Le Misanthrope à la Comédie-Française et ils découvriront prochainement Le cercle de craie caucasien au Théâtre de la Ville.

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À la découverte des “Mondes de Colette” : les élèves de 1ère 7 en visite à la BnF

Deux jeunes hommes posent devant une affiche de l'exposition 'Les mondes de Colette' à la Bibliothèque nationale de France, avec une image en noir et blanc d'une femme dans le fond.

Le jeudi 12 novembre, la classe de 1ère7 de Mme Viennot-Franca s’est rendue à la Bibliothèque nationale de France pour une visite guidée de l’exposition « Les Mondes de Colette ».

Cette sortie s’inscrivait dans la continuité du travail mené en cours sur l’autrice, dont les élèves étudient Les Vrilles de la vigne et Sido, œuvres au programme.

Accompagnés de médiatrices, ils ont parcouru une exposition riche et immersive, mettant en lumière les différentes facettes de Colette : écrivaine, journaliste, femme de scène et figure majeure de la vie culturelle du XXᵉ siècle.

Une guide explique l'exposition sur Colette à un groupe d'élèves dans une galerie, avec un tableau visible en arrière-plan.
Visite guidée de l'exposition "Les Mondes de Colette" à la Bibliothèque nationale de France, avec des élèves écoutant une médiatrice près des œuvres exposées.
Un groupe d'élèves écoute une médiatrice lors d'une visite à l'exposition "Les Mondes de Colette" à la Bibliothèque nationale de France. Ils se tiennent autour d'une vitrine contenant des manuscrits et des documents liés à l'autrice.

Manuscrits annotés, correspondances, photographies, extraits audiovisuels et objets personnels ont permis aux élèves de mieux saisir la modernité et la singularité de son œuvre.

Un mannequin présentant une robe créative ornée de détails floraux, entouré de visiteurs admirant l'exposition "Les Mondes de Colette" à la Bibliothèque nationale de France.
Une médiatrice présente des documents d'exposition sur Colette, affichés dans des vitrines à la Bibliothèque nationale de France. Des manuscrits et des livres annotés sont visibles.
Présentation de l'exposition 'Les Mondes de Colette' à la Bibliothèque nationale de France, avec un panneau affichant le nom Colette et une photographie de l'autrice accompagnée de divers objets exposés.
Visite guidée de l'exposition 'Les Mondes de Colette' à la Bibliothèque nationale de France, avec une médiatrice expliquant des œuvres à des élèves.
Exposition sur Colette avec des affiches historiques et un écran vidéo, montrant des visiteurs engagés avec les œuvres.
Exposition à la Bibliothèque nationale de France montrant des photographies et des manuscrits de Colette, présentés dans des vitrines avec des légendes explicatives.
Photographie en noir et blanc de Colette assise à son bureau, écrivant dans un cahier, prise en juin 1922.
Affiche vintage du livre 'Claudine à l'école' par Willy, présentant une femme en tenue élégante contre un fond beige, accompagnée d'une statue figurative en bronze sur le côté gauche.

Cette découverte a vivement enthousiasmé le groupe, qui a pu faire le lien entre les lectures en classe et les documents authentiques présentés.

Exposition Les mondes de Colette à la BnF

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La classe de 2nde2 à l’Odéon pour le spectacle poétique « Honda Romance »

Groupe d'élèves posant devant l'Odéon Théâtre de l'Europe à Paris après avoir assisté au spectacle 'Honda Romance'.
Une sortie enrichissante et pleine d’enthousiasme !

Mardi 14 octobre, les élèves de Madame Viennot-Franca ont eu l’occasion d’assister au spectacle Honda Romance de Vimala Pons à l’Odéon. Cette oeuvre originale, mêlant danse, théâtre et poésie les a captivés.

De retour en classe, les élèves ont poursuivi ce moment artistique en rédigeant des haïkus inspirés du spectacle. Cette activité venait clore un travail mené en cours sur le genre poétique.

Florilège d’haïkus des élèves

Poèmes haïkus écrits par des élèves, présentés sur un fond clair, mettant en avant des thèmes d'émotions et d'obstination.

Spectacle Honda Romance à l’Odéon

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Cap sur le Prix des Lycéens Folio 2026 en 2nde7 !

Cette année, la classe de seconde 7 de Madame Deguingand participe au Prix des Lycéens Folio 2026. Les élèves, en véritables jurés, vont lire plusieurs romans contemporains et voteront en mars pour élire leur coup de cœur littéraire.

Des élèves assis à des tables dans une bibliothèque, écoutant une présentation projetée sur un écran, avec des livres en arrière-plan.
Lancement du Prix des lycéens Folio en présence de Béatrice et Perrine de la Librairie de Paris

La nouvelle édition est parrainée par Hemley Boum, autrice de Les jours viennent et passent et lauréate du Prix 2024-2025.

Au programme : remise des ouvrages au CDI, échanges et débats autour des livres, rédaction de critiques, rencontres avec des auteurs et autrices, visite de notre librairie partenaire…

Une belle aventure culturelle et collective qui promet d’enrichir la curiosité littéraire des élèves et de faire vibrer le plaisir de lire !

La sélection 2025-2026
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Projet « classe culture théâtre  » en 2nde7 : rencontre avec l’éditrice Mahaut Boutincourt

Vendredi 6 juin, les élèves de 2nde7 de Mme Viennot-Franca ont eu le privilège de recevoir l’éditrice Mahaut Boutincourt des Editions théâtrales.

Lors de cette rencontre passionnante, elle leur a présenté les spécificités de son métier et a évoqué sa collaboration avec l’écrivain Guillaume Poix, auteur du texte Un sacre, sélectionné par la classe dans le cadre de leur projet annuel en partenariat avec Artcena et le CNSAD.

Une belle manière de conclure ce projet mené avec engagement, curiosité et passion, au fil de l’année.

Série littéraire de théâtre – Projet Artcena de la 2nde 7- Etude de 6 pièces contemporaines – 6/6 Un Sacre
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Soirée théâtre « Le chant d’ivresse » : triomphe pour Fatoumata, élève de JF et la troupe d’Adolescence et Territoire(s)

Un public nombreux et chaleureux pour applaudir la troupe de jeunes comédiennes et comédiens

À l’Espace 1789, une soirée intense en émotions aux côtés de Fatoumata Camara., élève de 1ère5 et comédienne dans « Le Chant d’ivresse« , 13ème création collective du programme « Adolescence et Territoire(s) » porté par l’Odéon-Théâtre de l’Europe.

Fatoumata a été soutenue par la classe de 2nde7 de Mme Viennot-Franca, référente du programme pour notre établissement et en charge du projet « La classe culture théâtre ».

La classe de 1ère5 a quant à elle assisté à la représentation au T2G de Gennevilliers.

Entourée de deux autres comédiennes, Fatoumata élève de 1ère5 de JF

Un véritable succès, qui a suscité de nombreuses vocations et donné envie à tous nos élèves de s’impliquer dans la prochaine édition du programme !

Autres épisodes avec témoignages

Au théâtre de l’Odéon -ateliers Berthier

A l’Espace 1789

       AU T2G -Gennevilliers- le jeudi 05 juin

© Photos de Mme Viennot-Franca

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Nos élèves de 2nde4 jurés du Prix Folio 2024-2025 : dernière étape du projet

Le suspense a pris fin pour les élèves de seconde 4 de Mmes Dehamel et Manhes, engagés dans le projet « lecture-écriture » autour du Prix Folio des lycéens : le roman lauréat de l’édition 2024-2025 est Les jours viennent et passent de Hemley Boum.

Une œuvre qui a su marquer les esprits et s’imposer à nos élèves parmi les lectures proposées cette année.

Pour clore ce beau parcours littéraire, la classe a été accueillie mercredi 28 mai à la Librairie de Paris pour une visite immersive.

Les élèves ont pu découvrir les coulisses du monde du livre : de la mise en rayon à la sélection des titres, en passant par la médiation littéraire et les métiers liés à l’édition et à la librairie.

Fin de l'aventure du Prix Folio : Hemley Boum, lauréate 2024-2025. Visite de notre librairie partenaire du projet.
Nos élèves chaleureusement accueillis par Béatrice, chargée de communication et Mickaël, libraire

À noter : les notules critiques rédigées avec soin par les élèves seront mises en valeur directement sur les ouvrages finalistes, guidant les lecteurs de la librairie dans leurs choix !

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Ateliers de pratique théâtrale en seconde 7 : Projet “ Culture Théâtre ” avec le CNSAD

Les élèves de seconde 7 de Mme Viennot-Franca ont eu l’opportunité de vivre une expérience artistique passionnante grâce au partenariat avec le Conservatoire National Supérieur d’Art Dramatique et Artcena.

Spectacle Saudade au Conservatoire National Supérieur d’Art Dramatique

Après avoir assisté au spectacle Saudade le 15 mai, ils ont participé à deux ateliers de pratique théâtrale animés par des comédiens de 3e année du CNSAD, les 22 et 23 mai.

Immersion théâtrale au CNSAD

Encadrés par les binômes de comédiens Yesükheï Altantsetseg et Sidonie Vilas-Boas pour le 1er atelier et Clara Pacini et Lucie Courbet pour le 2ème atelier, les élèves ont exploré différents aspects du jeu d’acteur : improvisation, travail du corps, mise en voix, interprétation de textes.

Un grand merci aux artistes intervenants et bravo aux élèves pour leur investissement et leur enthousiasme.

© Photos et vidéos de Mme Viennot-Franca, professeure de français