Nuit de la lecture à Jules-Ferry : un voyage littéraire entre villes et campagnes

Affiche des Nuits de la Lecture 2026, présentant des informations sur l'événement, la date, l'heure et le lieu.

La cité scolaire avec ses groupes de collégiens, lycéens et enseignants a fêté sa Nuit de la lecture sur le thème « Villes et campagnes », conçue comme un voyage culturel et surprenant.

A bord du TGV « 6857 », guidés par les commandants de bord de la Duck-Billed Company et les assistants du club lecture du collège, les spectateurs ont vécu un trajet prévu sans escale mais… ponctué d’étapes inattendues !

Billet pour le TGV 6857 avec détails sur le départ et l'arrivée, incluant des informations sur les chefs de bord et le placement libre.
Trois jeunes adultes se tiennent sur une scène, lisant à partir de porte-documents, avec une projection d'une personne allongée sur un lit en arrière-plan.
Lecture en français d’un extrait d’ Oblomov d’Ivan Gontcharov par les élèves de Mme Konoplina
Un chœur d'enfants chantant sur scène, avec un dirigeant face à eux. En arrière-plan, une image projetée d'une personne allongée sur un lit, regardant avec attention.
Chant « Kalinka  » par la chorale du collège, menée par son chef de choeur, M.Bouchet
Groupe d'élèves sur scène tenant des dossiers rouges lors d'un événement scolaire, avec une présentation projetée en arrière-plan.
Chant « Je sens sur mon âme pleuvoir », par la chorale du lycée-élèves et professeursmenée par son chef de choeur, M.Bouchet
Une femme lit un texte devant un public dans une salle, avec des livres affichés derrière elle.
Projet mené en 2025/26 dans la 2nde7 de Mme Deguingand et en 2024/25 dans la classe de Mme Dehamel
Deux présentatrices lisent des documents sur scène lors d'un événement de lecture, avec un public attentif dans une salle bien éclairée.
Lecture par des élèves de 1ère 6 du poème « Le Dormeur du Val » d’Arthur Rimbaud
Une femme lit un livre devant un groupe d'élèves assis sur des chaises, dans une salle de classe. Les élèves écoutent attentivement, certains tiennent des papiers.
Lecture par Mme Torrès, professeure de français d’un extrait de « Comment Wang Fô fut sauvé »
Une réunion animée avec des participants assis dans une grande salle, entourée de drapeaux français. Plusieurs personnes discutent et échangent des idées.
Chant « L’hirondelle » par la chorale du collège

Merci à tous nos présentateurs du club lecture, à l’ensemble des lecteurs, à leurs professeurs, aux chorales du collège et du lycée et à leur chef de chœur, à la Duck Billed Company pour son spectacle, ainsi qu’au public nombreux — élèves, parents, collègues… — pour avoir fait de cette soirée un beau moment de partage autour de la lecture.

Un groupe de jeunes chanteurs se produisant sur scène devant un public dans une salle avec des drapeaux français en arrière-plan.

Coordination de l’événement par l’équipe des professeures documentalistes, Mmes Bourdin, Mazokopakis et Soliot. Avec le soutien du FSE de Jules-Ferry.

©photos et vidéos Mmes Bourdin et Viennot

À la découverte des “Mondes de Colette” : les élèves de 1ère 7 en visite à la BnF

Deux jeunes hommes posent devant une affiche de l'exposition 'Les mondes de Colette' à la Bibliothèque nationale de France, avec une image en noir et blanc d'une femme dans le fond.

Le jeudi 12 novembre, la classe de 1ère7 de Mme Viennot-Franca s’est rendue à la Bibliothèque nationale de France pour une visite guidée de l’exposition « Les Mondes de Colette ».

Cette sortie s’inscrivait dans la continuité du travail mené en cours sur l’autrice, dont les élèves étudient Les Vrilles de la vigne et Sido, œuvres au programme.

Accompagnés de médiatrices, ils ont parcouru une exposition riche et immersive, mettant en lumière les différentes facettes de Colette : écrivaine, journaliste, femme de scène et figure majeure de la vie culturelle du XXᵉ siècle.

Manuscrits annotés, correspondances, photographies, extraits audiovisuels et objets personnels ont permis aux élèves de mieux saisir la modernité et la singularité de son œuvre.

Cette découverte a vivement enthousiasmé le groupe, qui a pu faire le lien entre les lectures en classe et les documents authentiques présentés.

Exposition Les mondes de Colette à la BnF

Cap sur le Prix des Lycéens Folio 2026 en 2nde7 !

Cette année, la classe de seconde 7 de Madame Deguingand participe au Prix des Lycéens Folio 2026. Les élèves, en véritables jurés, vont lire plusieurs romans contemporains et voteront en mars pour élire leur coup de cœur littéraire.

Des élèves assis à des tables dans une bibliothèque, écoutant une présentation projetée sur un écran, avec des livres en arrière-plan.
Lancement du Prix des lycéens Folio en présence de Béatrice et Perrine de la Librairie de Paris

La nouvelle édition est parrainée par Hemley Boum, autrice de Les jours viennent et passent et lauréate du Prix 2024-2025.

Au programme : remise des ouvrages au CDI, échanges et débats autour des livres, rédaction de critiques, rencontres avec des auteurs et autrices, visite de notre librairie partenaire…

Une belle aventure culturelle et collective qui promet d’enrichir la curiosité littéraire des élèves et de faire vibrer le plaisir de lire !

Nos élèves de 2nde4 jurés du Prix Folio 2024-2025 : dernière étape du projet

Le suspense a pris fin pour les élèves de seconde 4 de Mmes Dehamel et Manhes, engagés dans le projet « lecture-écriture » autour du Prix Folio des lycéens : le roman lauréat de l’édition 2024-2025 est Les jours viennent et passent de Hemley Boum.

Une œuvre qui a su marquer les esprits et s’imposer à nos élèves parmi les lectures proposées cette année.

Pour clore ce beau parcours littéraire, la classe a été accueillie mercredi 28 mai à la Librairie de Paris pour une visite immersive.

Les élèves ont pu découvrir les coulisses du monde du livre : de la mise en rayon à la sélection des titres, en passant par la médiation littéraire et les métiers liés à l’édition et à la librairie.

Fin de l'aventure du Prix Folio : Hemley Boum, lauréate 2024-2025.
Visite de notre librairie partenaire du projet.
Nos élèves chaleureusement accueillis par Béatrice, chargée de communication et Mickaël, libraire

À noter : les notules critiques rédigées avec soin par les élèves seront mises en valeur directement sur les ouvrages finalistes, guidant les lecteurs de la librairie dans leurs choix !

Penser et créer : des ateliers philo-arts pour les secondes 1 et 3

Les 12 et 13 mai, les élèves des classes 2nde 1 et 2nde 3 de Mme Morand, professeure de français ont participé à un atelier associant philosophie et arts plastiques, animé par deux intervenantes de l’atelier Philomoos.

Conçu pour stimuler à la fois la réflexion et la créativité, cet atelier s’est déroulé en deux temps : un moment de discussion philosophique suivi d’une activité artistique.

La première partie portait sur la question : « Qu’est-ce qu’un être humain ? ». Guidés par l’intervenante, les élèves ont été initiés à la démarche philosophique et se sont interrogés, à la manière des disciples de Socrate, en découvrant les pensées de grands philosophes tels que Spinoza, Kant, Sartre ou encore Nietzsche.


En seconde partie, ils ont réalisé des autoportraits autour du thème : « Comment vivre bien avec les autres tout en restant soi-même ? », en utilisant des techniques variées comme le collage, le dessin ou l’écriture.

Ces séances ont été vécues de façon très positive par les élèves, ravis de cette expérience à la fois enrichissante et originale qui a permis à chacun d’exprimer ses idées et sa créativité autour des thèmes de l’humanité et du vivre-ensemble.

Atelier au BAL pour la 1ère 5 autour de l’exposition « LAIA ABRIL (..) »

Les élèves de la classe de 1ère 5 de madame Viennot-Franca ont bénéficié d’un atelier de 3h, encadré par l’artiste Marie Sommer, autour de l’exposition « LAIA ABRIL – ON MASS HYSTERIA / UNE HISTOIRE DE LA MISOGYNIE.

Atelier conçu en lien avec les écrivaines étudiées cette année et notamment Olympe de Gouges, Colette, Christiane Taubira, Virginia Woolf…pour une réflexion globale sur l’émancipation des femmes.

  • Présentation en classe entière de Marie Sommer et visite de l’exposition par Manon Ricupero
  • Travail en demi-groupes : prolongation sur la plateforme Ersilia avec Andres Gorlberg et atelier collage avec Marie Sommer
  • Restitution en classe entière : présentation des collages et constitution des fanzines

Coordination par Violette Morisseau, chargée de programmes au BAL

Photos de Mme Viennot-Franca

Atelier d’écriture dramatique en seconde 7 : projet  » Culture Théâtre » avec Artcena

Dans le cadre du projet annuel  » Culture théâtre » de la classe de 2nde 7 de Mme Viennot-Franca, les élèves ont écrit des monologues et des dialogues avec l’écrivaine Héloïse Marty, au cours de leurs six heures d’atelier.

Cet atelier dramatique était centré sur le thème du vivant, à la manière d’Un Sacre, de Guillaume Poix, dont l’œuvre avait été choisie par la classe, comme objet d’étude pour l’année.

Leurs textes seront prochainement édités et prolongés par des dessins réalisés en SVT, avec Mme Renaud.

A venir aussi une exposition des travaux de la classe « Au théâtre on a le vivant dans la peau », dans le hall principal du lycée.

Photos et CR de Mme Viennot-Fanca

Série littéraire de théâtre – Projet Artcena de la 2nde 7- Etude de 6 pièces contemporaines – 6/6 Un Sacre

Voici le sixième exposé Artcena sur la pièce Un Sacre, fait par Mustafa Celik, Romain Gouygou, Anas Ghedamsi, Youssef Nafili, Titouan Postec et Arthur Martinache.

Le groupe présentant son exposé à la classe

 Un Sacre de Guillaume Poix a été sélectionné en 2024 pour les Grands prix de Littérature dramatique et de littérature dramatique jeunesse et choisi par la classe pour une étude approfondie

Une rencontre marquante, empreinte d’émotion, entre Guillaume Poix et les élèves

Guillaume Poix est un écrivain français né en 1986, diplômé en écriture dramatique à l’ENSATT. C’est un comédien, dramaturge, auteur et metteur en scène.

Photo © Artcena

En 2014, il publie un premier texte de théâtre aux éditions théâtrales Straight, sélectionné au festival Regards Croisés. Il est lauréat de l’aide à la création des textes dramatiques du CNT et reçoit le prix des Journées de Lyon des auteurs de théâtre en 2014.

En 2016, il reçoit le prix Godot des lycéens et également le prix Sony Labou Tansi des lycéens. Il est aussi l’auteur de plusieurs textes comme « Wave », « Waste », et deux textes théâtraux « Tout entière » et « Et le ciel est par terre ». Guillaume Poix est associé du théâtre genevois poche/GVE en 2015-2016. [Biographie par Anas]

Son premier roman Les fils conducteurs, paraît en août 2017 aux éditions ©verticales, Gallimard

Série littéraire de théâtre – Projet Artcena de la 2nde 7- Etude de 6 pièces contemporaines – 5/6


Voici le cinquième exposé Artcena sur la pièce Déesses, je me maquille pour ne pas pleurer, fait par Léonard Delage, Viktor Dawidowicz, Youssef El Gouhari, Antoine Leclerc, Vadim Marin-Pache-Maingot et Joseph Peyron.


Le groupe présentant son exposé à la classe

Héloïse Desrivières est une auteure française contemporaine, reconnue pour sa plume sensible et introspective. Dans ses écrits, elle s’attaque à des thématiques profondes telles que la douleur émotionnelle, les blessures du passé et la quête de soi. Son premier livre, Déesses, je me maquille pour ne pas pleurer, publié en 2020, a rapidement captivé un large public grâce à sa sincérité brutale et son approche poétique de la souffrance féminine.

Déesses, je me maquille pour ne pas pleurer est une pièce où Astride, une jeune maman infirmière et influenceuse raconte à ses abonnées comment elle essaye de s’en sortir après son accouchement.

Astride est une maman solo, elle a perdu son compagnon lors de sa grossesse dans un accident et elle a beaucoup de mal à faire face à ce deuil. Plusieurs fois dans la pièce, Astride nous plonge dans ses rêves où l’on peut observer les différents souvenirs qu’elle a avec lui.

Elle nous fait part de toutes ses pensées pendant ses rituels du soir. Quand son enfant est couché, elle utilise différents procédés pour retrouver une certaine beauté qu’elle recherche tout au long de la pièce. Ces rituels lui permettent de s’évader lors d’un court moment où elle n’a plus à se soucier de rien, elle rêve et nous raconte tout ce qu’elle voit dans son imaginaire.

Avec beaucoup d’humour et un langage cru elle nous parle de son corps en post-partum, elle confie les stratégies qu’elle a mises en œuvre pour se le réapproprier et voir son désir renaître. Pour l’aider, les femmes de son entourage ont des conseils ou des cadeaux plus ou moins inattendus : sa sœur esthéticienne lui apprend la cosmétique, sa mère l’initie à la magie et sa cousine l’aide à interpréter un rêve dans lequel elle parle une langue inconnue.

Petit à petit, elle apprivoise son corps transformé et sa nouvelle réalité pour renaître d’elle-même. Sa salle de bain devient un espace du sacré, elle parle de temple d’un sublime insoupçonné.