SORTIES – Lycée Jules-Ferry ∙ Paris

21 Sep 202621 Sep 2026

JEMP 2026 : la 2nde 3 à l’Institut de France et à la bibliothèque Mazarine

Le vendredi 18 septembre 2026, dans le cadre des « Enfants du Patrimoine« , dispositif proposé par le CAUE de Paris et adossé aux JEMP (Journées européennes du Matrimoine et du Patrimoine), les élèves de 2nde 3, encadrés par leurs professeures, mesdames Manhès et Vienntot-Franca ont participé à une sortie placée sous le signe de la littérature, de la poésie et du patrimoine.

Vue d'un bâtiment historique avec une grande coupole sous un ciel ensoleillé, des gens traversent la rue et une petite foule se rassemble devant.

Direction le prestigieux Institut de France, situé au 23 quai de Conti, dans le 6ᵉ arrondissement de Paris. Créé en 1795, cet établissement, surnommé le « Parlement du monde savant », a notamment pour mission de contribuer au développement des sciences, des lettres et des arts, d’encourager la recherche et de conseiller les pouvoirs publics. Il occupe l’ancien Collège des Quatre-Nations, un remarquable édifice historique situé face au Louvre.

Un globe terrestre ancien dans une bibliothèque, avec des détails artistiques et un socle décoratif.

Les élèves ont également découvert la bibliothèque Mazarine, la plus ancienne bibliothèque publique de France. Ouverte au public dès 1643 à l’initiative du cardinal Mazarin, elle est aujourd’hui installée au sein du palais de l’Institut de France et constitue un exceptionnel patrimoine littéraire et scientifique.

Des étudiants se dirigeant vers une salle de lecture d'une bibliothèque, avec des étagères remplies de livres et des bustes en marbre visible.

Des visiteurs marchent dans un hall élégant avec un plafond en voûte et des colonnes. L'éclairage est doux et la scène est décorée de statues et de tapisseries.

Intérieur d'une bibliothèque avec des étagères remplies de livres, des luminaires sur des tables en bois, et une échelle pour atteindre les livres en hauteur.

Lors de cette visite, les élèves ont eu la chance de découvrir les salles de séance des Académiciens de l’Institut de France et d’approcher des manuscrits authentiques et précieux.

Une femme en train de parler dans une salle de réunion avec des bustes en arrière-plan, un écran de télévision et des chaises vertes.

Un groupe de jeunes assis à une table dans une salle décorée, écoutant une femme qui parle, avec une ambiance éducative.

Une immersion privilégiée dans la vie et l’œuvre de Théophile de Viau, ainsi que dans la création littéraire au XVIIᵉ siècle, en avant-première de l’exposition Être poète au XVIIᵉ siècle : Théophile de Viau, qui ouvrira au public en octobre 2026.

Vue d'une salle richement décorée avec des tapisseries, des chandeliers et une grande peinture au mur, présentant des personnes de dos regardant vers l'intérieur de la pièce.

Buste en marbre d'une statue masculine, placé sur un socle cylindrique dans une bibliothèque, avec des livres en arrière-plan et une lumière naturelle à travers une fenêtre.

En lien avec l’étude de la poésie du XVIᵉ au XVIIIᵉ siècle, inscrite au programme de français de la classe de seconde, cette sortie a permis aux élèves d’enrichir leurs connaissances tout en découvrant un lieu patrimonial d’exception.

Photos © Mme Viennot-Franca et des élèves de 2nde 3

21 Sep 202621 Sep 2026

JEMP 2026 : La classe de Terminale Hida 2 sur les traces de Chana Orloff

Dans le cadre des « Enfants du Patrimoine« , dispositif proposé par le CAUE de Paris et adossé aux JEMP, les élèves de Tle Hida 2 (spécialité), accompagnés par Mesdames Viennot-Franca et Martineau, ont découvert les Ateliers-musée Chana Orloff, situés au 7 bis de la villa Seurat, dans le 14ᵉ arrondissement de Paris.

Vue intérieure d'un musée d'art avec plusieurs sculptures en bronze et en marbre, des œuvres d'art exposées sur des socles blancs, et de grandes fenêtres laissant passer la lumière.

Niché au cœur de cette cité d’artistes emblématique de l’architecture moderne, ce lieu de mémoire exceptionnel est consacré à Chana Orloff, l’une des grandes sculptrices du XXᵉ siècle.

La visite a permis aux élèves de découvrir un espace où se rencontrent création artistique, histoire de l’architecture et effervescence intellectuelle de l’avant-garde parisienne.

Un groupe de personnes observant des sculptures dans une galerie d'art.

Deux femmes souriantes posent ensemble dans une galerie d'art, entourées de sculptures.

Préservé dans son écrin architectural, l’atelier témoigne à la fois du parcours de l’artiste, de sa pratique de la sculpture et de l’histoire singulière de la villa Seurat, conçue pour Chana Orloff en 1926 par l’architecte Auguste Perret et aujourd’hui labellisée « Maison des Illustres ».

Sculpture représentant une mère tenant son enfant, exposée dans une galerie d'art, entourée de diverses autres sculptures.

Vue aérienne d'un studio d'art avec plusieurs sculptures disposées sur des tables et des supports. Au centre, une sculpture en plâtre représentant une figure humaine couchée sur un plateau noir.

Cette sortie, en lien avec les trois questions du programme de terminale en histoire des arts – spécialité, a ainsi offert aux élèves l’occasion d’explorer un joyau du patrimoine artistique et architectural parisien, tout en découvrant l’univers d’une artiste majeure.

Bâtiment avec façade en briques rouges et grandes fenêtres, situé dans une rue pavée. — Façade des Ateliers-musée Chana Orloff (par Auguste Perret)

Photos © Mme Viennot-Franca et d’élèves de la Tle Hida 2

2 Mar 20264 Mar 2026

« Andromaque » : Une représentation captivante au CNSAD

La classe de 2nde 2, accompagnée par Mesdames Gautier, Noesser et Viennot-Franca, a assisté à la représentation d’ Andromaque de Racine, mise en scène par Lorraine de Sagazan, au théâtre du Conservatoire national supérieur d’art dramatique.

Des mannequins sur un podium recouvert de fleurs et de feuillage, avec des spectateurs dans un théâtre ancien.

A l’avant-garde du théâtre contemporain, le texte de présentation offre un regard nouveau sur la pièce. La mise en scène se veut troublante.

Une scène de théâtre avec deux acteurs au centre, l'un portant une cape transparente et l'autre torse nu avec des marques de sang. Le sol est jonché de feuilles et de fleurs, et il y a un seau noir sur la scène.

Vue d'une scène de spectacle avec un écran montrant un visage éclairé en rouge, entourée de décors floraux sur le sol.

Trois personnes posant ensemble sur une rue parisienne la nuit, en noir et blanc. Une femme portant des lunettes et un foulard, un jeune homme en costume clair, et un autre jeune homme en costume noir. — Soirée du jeudi 19 février au CNSAD : des élèves de 2nde2 avec Mme Viennot-Franca

Quatre jeunes hommes posant ensemble dans une rue animée la nuit, souriant et faisant des gestes de paix. — Soirée du jeudi 19 février au CNSAD : des élèves de 2nde2 avec Mme Viennot-Franca

CR et © photos de Mme Viennot-Franca

Présentation du spectacle au CNSAD

14 Fév 202615 Fév 2026

Visite de l’exposition « 1925-2025. Cent ans d’Art déco » en Tle Hida spécialité

Dans le cadre de leur programme « Le Paris de la modernité » en spécialité Histoire des arts, les élèves de Mmes Cavaleri et Viennot-Franca se sont rendus, le mardi 10 février, au musée des Arts décoratifs pour découvrir la remarquable exposition « 1925-2025. Cent ans d’Art déco ».

Panneau d'exposition intitulé 'Cent ans d'Art Déco' avec quatre sections présentant différents thèmes liés à l'art déco.

Vue intérieure d'un musée avec des colonnes décorées et un plafond orné, montrant une exposition moderne au centre.

Texte artistique annonçant le centenaire de l'Art Déco, de 1925 à 2025, avec des formes géométriques et des couleurs vives. — affiche © MAD « 1925-2025. Cent ans d’Art déco » au musée des Arts décoratifs jusqu’au 26 avril

Scénographie de l’exposition

L’Orient Express en gare de Rivoli

Dès l’entrée, le ton est donné. La nef du musée accueille une cabine historique de l’Orient Express, symbole du luxe en mouvement. À ses côtés, les maquettes du train réinventé par Maxime d’Angeac. Ce face-à-face entre passé ( tradition) et futur ( avant-garde) incarne l’esprit de l’exposition : faire dialoguer les générations, faire vibrer le style dans notre époque.

Vue d'un hall d'exposition élégant avec des plafonds ornés et une lumière bleue, ainsi qu'une colonne de style ancien et des visiteurs se déplaçant parmi des stands.

Intérieur d'un bâtiment avec un ascenseur moderne, éclairé en bleu, et des éléments architecturaux classiques, montrant des gens debout dans l'espace.

Intérieur d'un salon élégant avec un canapé vert, une table ronde et une lampe d'ambiance, sous un éclairage doux.

Intérieur élégant d'un restaurant avec des tables dressées, des chaises en cuir noir et un éclairage chaleureux.

Scénographie en clair-obscur

Chaque salle explore un thème fort : la géométrie dans le bijou, l’architecture Art déco à Paris, le design urbain, les techniques d’artisanat. Le bureau-bibliothèque conçu par Chareau pour l’ambassade française en 1925 est réinstallé comme une pièce maîtresse. On y sent l’audace, la précision, l’élégance. Et surtout, l’envie de réinventer.

Bureau moderne dans une pièce aux parois en bois avec des étagères pleines de livres, une chaise beige sur un tapis circulaire orange. — Bureau-bibliothèque de l’Ambassade française. Pierre Chareau

L’Art déco, toujours en mouvement

Ce qui rend cette exposition si actuelle, c’est sa capacité à interroger le présent. Les créateurs contemporains revisitent les motifs Art déco avec des matériaux innovants, des technologies nouvelles, des préoccupations sociales. Le cuir laqué côtoie les composites, la marqueterie dialogue avec le numérique. Le classicisme n’est pas figé : il se transforme, il surprend.

Vitrine d'exposition contenant des vêtements colorés et des objets en métal, incluant des kimono et des jarres décoratives. — Florilège de l’exposition

Un fauteuil moderne avec une texture en tissu, accompagné d'une petite table aux détails brillants, présentés sur un fond noir avec des panneaux décoratifs en bois. — Florilège de l’exposition

A compléter pour étudier l’architecture, par l’exposition « Paris 1925 : l’Art déco et ses architectes » , à la Cité de l’architecture & du patrimoine jusqu’au 29 mars

Nos élèves au travail : découverte du MAD, étude de sa muséographie et de la scénographie de l’exposition « Paris 1925(..) »

Une salle d'exposition avec des visiteurs regardant une projection. Les murs sont ornés de posters artistiques.

Deux jeunes femmes discutant devant une vitrine dans un musée, avec un éclairage à l'arrière-plan.

CR de Mme Viennot-Franca avec les photos © de Mmes Cavaleri et Viennot-Franca

14 Nov 202522 Déc 2025

À la découverte des “Mondes de Colette” : les élèves de 1ère 7 en visite à la BnF

Deux jeunes hommes posent devant une affiche de l'exposition 'Les mondes de Colette' à la Bibliothèque nationale de France, avec une image en noir et blanc d'une femme dans le fond.

Le jeudi 12 novembre, la classe de 1^ère7 de Mme Viennot-Franca s’est rendue à la Bibliothèque nationale de France pour une visite guidée de l’exposition « Les Mondes de Colette ».

Cette sortie s’inscrivait dans la continuité du travail mené en cours sur l’autrice, dont les élèves étudient Les Vrilles de la vigne et Sido, œuvres au programme.

Accompagnés de médiatrices, ils ont parcouru une exposition riche et immersive, mettant en lumière les différentes facettes de Colette : écrivaine, journaliste, femme de scène et figure majeure de la vie culturelle du XXᵉ siècle.

Une guide explique l'exposition sur Colette à un groupe d'élèves dans une galerie, avec un tableau visible en arrière-plan.

Visite guidée de l'exposition "Les Mondes de Colette" à la Bibliothèque nationale de France, avec des élèves écoutant une médiatrice près des œuvres exposées.

Manuscrits annotés, correspondances, photographies, extraits audiovisuels et objets personnels ont permis aux élèves de mieux saisir la modernité et la singularité de son œuvre.

Un mannequin présentant une robe créative ornée de détails floraux, entouré de visiteurs admirant l'exposition "Les Mondes de Colette" à la Bibliothèque nationale de France.

Une médiatrice présente des documents d'exposition sur Colette, affichés dans des vitrines à la Bibliothèque nationale de France. Des manuscrits et des livres annotés sont visibles.

Cette découverte a vivement enthousiasmé le groupe, qui a pu faire le lien entre les lectures en classe et les documents authentiques présentés.

Exposition Les mondes de Colette à la BnF

3 Nov 202515 Nov 2025

La classe de 2nde2 à l’Odéon pour le spectacle poétique « Honda Romance »

Groupe d'élèves posant devant l'Odéon Théâtre de l'Europe à Paris après avoir assisté au spectacle 'Honda Romance'. — Une sortie enrichissante et pleine d’enthousiasme !

Mardi 14 octobre, les élèves de Madame Viennot-Franca ont eu l’occasion d’assister au spectacle Honda Romance de Vimala Pons à l’Odéon. Cette oeuvre originale, mêlant danse, théâtre et poésie les a captivés.

De retour en classe, les élèves ont poursuivi ce moment artistique en rédigeant des haïkus inspirés du spectacle. Cette activité venait clore un travail mené en cours sur le genre poétique.

Florilège d’haïkus des élèves

Poèmes haïkus écrits par des élèves, présentés sur un fond clair, mettant en avant des thèmes d'émotions et d'obstination.

Spectacle Honda Romance à l’Odéon

31 Oct 202531 Oct 2025

La classe de Tle4 participe au projet européen « Convoi 77 »

Groupe d'élèves devant un mémorial symbolique, avec des statues et des inscriptions, lors d'une visite éducative au Mémorial de Drancy. — La classe de Tle 4 avec Mme Manhès devant le monument mémoriel réalisé par Shelomo Selinger

Dans le cadre de leur cours d’Enseignement Moral et Civique, les élèves de Madame Manhès se plongent cette année dans une enquête historique : retracer la vie de Flore Bielsky, habitante du 9ᵉ arrondissement lors de son arrestation, et déportée dans le convoi 77, le 31 juillet 1944.

Ce projet, mené en prolongement du travail amorcé l’an dernier, vise à faire revivre le parcours de Flore Bielsky à travers des recherches, témoignages et visites de lieux de mémoire.

Des élèves écoutent une présentation au Mémorial de Drancy, entourés de panneaux explicatifs et de photos historiques.

Le lundi 6 octobre, les élèves ont effectué leur première sortie au Mémorial de Drancy, lieu hautement symbolique de la déportation des Juifs de France. Cette visite, à la fois émouvante et instructive, leur a permis de mieux comprendre le contexte historique et humain de leur enquête.

Maquette architecturale exposée au Mémorial de Drancy, avec des élèves observant l'exposition à l'arrière-plan. — Visite guidée des espaces intérieurs du Mémorial, dont celui consacré à l’exposition permanente

Groupe d'élèves en visite au Mémorial de Drancy, discutant autour d'une exposition sur l'histoire de la déportation. — Visite guidée des espaces intérieurs du Mémorial, dont celui consacré à l’exposition permanente

Qui sommes-nous ?

D’autres rendez-vous sont prévus tout au long de l’année, notamment au Mémorial de la Shoah de Paris ainsi qu’aux Archives de Paris.

Accueil

16 Oct 202516 Oct 2025

Nos élèves de 6e1 au festival PARISCIENCE

Du 3 au 17 octobre pour les scolaires, le festival PARISCIENCE est revenu pour sa 21^e édition. Il présente gratuitement une sélection du meilleur de la production documentaire scientifique.

Le 13 octobre, les élèves de 6^e1, après avoir visionné le film , ont eu la chance de rencontrer Emma Baus, réalisatrice du documentaire « LE RENARD QUI SAUVA SON ÎLE » accompagnée de Jean-Baptiste Milhoub, chercheur au MNHN.

Photographie de la salle de projection à l’Institut de physique du globe (Paris 5^e)

Ils ont pu découvrir l’ile de Santa Cruz au large de la Californie et ses espèces endémiques dont le malicieux et étonnant renard nain gris, la plus petite espèce de renard de la planète (12 cm).

Projection d'un documentaire sur un renard nain gris au festival PARISCIENCE, vu depuis la salle avec des spectateurs en silhouette. — **Le renard nain, le héros de l’île.**

Les élèves ont pu poser leurs questions aussi bien techniques que scientifiques, des questions pertinentes et réfléchies, bravo à eux (voir vidéos) ! Puis quelques-uns ont été interviewés par les responsables du festival.

Trois enfants assis devant un panneau du festival PARISCIENCE, portant des vêtements variés et regardant attentivement.

Trois élèves assis lors de l'événement PARISCIENCE, posant des questions avec une caméra visible au premier plan.

Vidéo réalisée par Rose

Vidéo réalisée par Léo

Vidéo réalisée par Amina

Du 23 au 27 octobre c’est au tour du grand public de pouvoir visionner des documentaires gratuitement. Profitez des vacances d’automne pour emmener vos collégien.ne.s, lycéen.ne.s et étudiant.e.s voir des documentaires de qualité.

Demandez le programme ! Programme – Pariscience

Affiche du festival PARISCIENCE 2025, présentant le titre, les dates et lieux de l'événement, avec une illustration colorée évoquant la beauté de la nature.

CR de Mme Fouquet, professeure de SVT

22 Juin 20258 Oct 2025

Projet « Astronaute d’un jour » en 4e1

Cette année, les élèves de 4e1 ont participé au projet « Astronaute d’un jour » en partenariat avec le Centre National d’Études Spatiales (CNES). Ce concours a regroupé 760 élèves des académies de Toulouse, Montpellier et d’Île-de-France.

À la manière d’aspirants astronautes, les élèves ont passé une épreuve théorique dans laquelle ils étaient regroupés avec des élèves d’autres collèges. Sans se voir ni se connaître, ils ont testé leur logique, leurs connaissances scientifiques et leur sens critique, tout en mettant à l’épreuve leurs capacités à travailler en équipe.

À l’issue de cette épreuve, 40 élèves des trois académies ont été sélectionnés pour participer aux épreuves physiques et sportives lors du Toulouse Space Festival au MEETT à Toulouse. Parmi eux, notre élève, Alice Simonin-Lamorere, s’est particulièrement distinguée.

Lors de cette phase de qualification, Alice a brillé en arrivant parmi les deux meilleures équipes. Grâce à cette performance exceptionnelle, elle s’envolera pour un vol parabolique en apesanteur le 24 juin à Bordeaux Novespace.

Nous sommes extrêmement fiers d’Alice et lui souhaitons bonne chance pour cette aventure spatiale !

15 Juin 202515 Juin 2025

Visite guidée de la Butte Montmartre sous l’angle des Arts urbains pour les élèves d’Hida

Entre fresques de Street Art et œuvres vandales dissimulées, les élèves d’Histoire des arts de Mme Plus ont redécouvert la Butte Montmartre sous un nouveau regard : celui de l’art urbain.

Tags, fresques et secrets : l’art urbain s’invite en Histoire des arts

Guidés par une médiatrice spécialiste du sujet, ils ont exploré avec enthousiasme ces créations éphémères, apprenant à en décrypter les codes, les techniques et les messages portés par les artistes.