Vendredi 6 juin, les élèves de 2nde7 de Mme Viennot-Franca ont eu le privilège de recevoir l’éditrice Mahaut Boutincourt des Editions théâtrales.
Lors de cette rencontre passionnante, elle leur a présenté les spécificités de son métier et a évoqué sa collaboration avec l’écrivain Guillaume Poix, auteur du texte Un sacre, sélectionné par la classe dans le cadre de leur projet annuel en partenariat avec Artcena et le CNSAD.
Une belle manière de conclure ce projet mené avec engagement, curiosité et passion, au fil de l’année.
Un public nombreux et chaleureux pour applaudir la troupe de jeunes comédiennes et comédiens
À l’Espace 1789, une soirée intense en émotions aux côtés de Fatoumata Camara., élève de 1ère5 et comédienne dans « Le Chant d’ivresse« , 13ème création collective du programme « Adolescence et Territoire(s) » porté par l’Odéon-Théâtre de l’Europe.
Fatoumata a été soutenue par la classe de 2nde7 de Mme Viennot-Franca, référente du programme pour notre établissement et en charge du projet « La classe culture théâtre ».
La classe de 1ère5 a quant à elle assisté à la représentation au T2G de Gennevilliers.
Entourée de deux autres comédiennes, Fatoumata élève de 1ère5 de JF
Un véritable succès, qui a suscité de nombreuses vocations et donné envie à tous nos élèves de s’impliquer dans la prochaine édition du programme !
Du 26 mai au 3 juin, notre cité scolaire s’est mobilisée pour une semaine dédiée à l’hygiène menstruelle, avec un objectif clair : briser les tabous autour des règles et informer tous les élèves, filles et garçons, de manière accessible et bienveillante.
Dans les halls du collège et du lycée, les visiteurs ont pu découvrir deux expositions réalisées par des élèves de 4e et de 2de. Les thèmes abordés allaient de la précarité menstruelle aux traditions culturelles liées aux premières règles, en passant par l’histoire des protections périodiques, la douleur menstruelle ou encore la représentation des règles dans l’art.
Exposition réalisée par les secondes dans le hall principalExposition réalisée par les quatrièmes dans le hall de bronze avec présentation d’ouvrages du CDI
Des ateliers pratiques et ludiques ont été proposés le mardi 27 mai, journée de l’hygiène menstruelle : fabrication de pochettes à protections lors d’ateliers de couture, stand d’information sur les différents types de protections, jeux pédagogiques, espace d’échange pour répondre aux questions des élèves, exposition de livres du CDI collège, sélection de ressources sur le portail du CDI lycée…
Autre initiative marquante : des paniers contenant des protections hygiéniques gratuites ont été installés dans divers lieux de l’établissement, décorés par les élèves de 4e.
Cette semaine de sensibilisation, portée par les élèves eux-mêmes et par les équipes de SVT, technologie et documentation, a permis sans aucun doute de faire avancer les mentalités, de favoriser le dialogue et de rappeler que les règles ne doivent plus être un sujet honteux ni invisible.
Le suspense a pris fin pour les élèves de seconde 4 de Mmes Dehamel et Manhes, engagés dans le projet « lecture-écriture » autour du Prix Folio des lycéens : le roman lauréat de l’édition 2024-2025 est Les jours viennent et passent de Hemley Boum.
Une œuvre qui a su marquer les esprits et s’imposer à nos élèves parmi les lectures proposées cette année.
Pour clore ce beau parcours littéraire, la classe a été accueillie mercredi 28 mai à la Librairie de Paris pour une visite immersive.
Les élèves ont pu découvrir les coulisses du monde du livre : de la mise en rayon à la sélection des titres, en passant par la médiation littéraire et les métiers liés à l’édition et à la librairie.
Nos élèves chaleureusement accueillis par Béatrice, chargée de communication et Mickaël, libraire
À noter : les notules critiques rédigées avec soin par les élèves seront mises en valeur directement sur les ouvrages finalistes, guidant les lecteurs de la librairie dans leurs choix !
Les élèves de seconde 7 de Mme Viennot-Franca ont eu l’opportunité de vivre une expérience artistique passionnante grâce au partenariat avec le Conservatoire National Supérieur d’Art Dramatique et Artcena.
Spectacle Saudade au Conservatoire National Supérieur d’Art Dramatique
Après avoir assisté au spectacle Saudade le 15 mai, ils ont participé à deux ateliers de pratique théâtrale animés par des comédiens de 3e année du CNSAD, les 22 et 23 mai.
Immersion théâtrale au CNSAD
Encadrés par les binômes de comédiens Yesükheï Altantsetseg et Sidonie Vilas-Boas pour le 1er atelier et Clara Pacini et Lucie Courbet pour le 2ème atelier, les élèves ont exploré différents aspects du jeu d’acteur : improvisation, travail du corps, mise en voix, interprétation de textes.
Un grand merci aux artistes intervenants et bravo aux élèves pour leur investissement et leur enthousiasme.
La cité scolaire Jules-Ferry est fière de vous présenter son numéro exceptionnel « Jules aux Jeux », co-écrit par l’ensemble des élèves de la cité scolaire.
La semaine de rentrée 2024 fut marquée par un évènement fort : tous les élèves ont eu la chance d’assister à une épreuve des Jeux Paralympiques. Cette dynamique a pu se réaliser grâce à l’impulsion des travaux réalisés par la classe olympique en 2023-2024.
Pour lire le journal dans sa version numérique , cliquer sur le bouton ci-dessous
et à découvrir en version papier dans les CDI, aux vies scolaires, aux gymnases, dans la classe ULIS et à l’infirmerie du lycée Jules Ferry – disponible à partir de juin 2025.
Chaque classe de la cité scolaire, de la 6ème aux classes préparatoires, avait comme objectif de travailler par petit groupe, en amont, pendant et après la sortie sur la confection d’un article appartenant à l’un des 5 thèmes proposés par Mme Garnier :
Les sites des JOP
La présentation des parasports
Les classifications
Les interviews
La mise en valeur des paraathlètes
Entièrement rédigé par les élèves de tous les niveaux, ce numéro est le fruit d’un travail collectif, riche en créativité, en réflexion et en engagement. Les élèves vous proposent un véritable panorama des Jeux Paralympiques à Paris coloré par leur propre expérience.
Toutes nos félicitations aux élèves chercheurs, acteurs, et rédacteurs, ainsi qu’aux enseignants accompagnateurs.
Très belle lecture à toutes et à tous !
Mme Garnier, professeure d’EPS, Mmes Guitton et Mazokopakis, professeures documentalistes
Les 12 et 13 mai, les élèves des classes 2nde 1 et 2nde 3 de Mme Morand, professeure de français ont participé à un atelier associant philosophie et arts plastiques, animé par deux intervenantes de l’atelier Philomoos.
Conçu pour stimuler à la fois la réflexion et la créativité, cet atelier s’est déroulé en deux temps : un moment de discussion philosophique suivi d’une activité artistique.
La première partie portait sur la question : « Qu’est-ce qu’un être humain ? ». Guidés par l’intervenante, les élèves ont été initiés à la démarche philosophique et se sont interrogés, à la manière des disciples de Socrate, en découvrant les pensées de grands philosophes tels que Spinoza, Kant, Sartre ou encore Nietzsche.
En seconde partie, ils ont réalisé des autoportraits autour du thème : « Comment vivre bien avec les autres tout en restant soi-même ? », en utilisant des techniques variées comme le collage, le dessin ou l’écriture.
Ces séances ont été vécues de façon très positive par les élèves, ravis de cette expérience à la fois enrichissante et originale qui a permis à chacun d’exprimer ses idées et sa créativité autour des thèmes de l’humanité et du vivre-ensemble.
Deux élèves de seconde et trois élèves de première de Jules-Ferry ont eu la chance d’être sélectionnées pour participer au stage « Les Lionnes », qui s’est tenu dans le cadre prestigieux de l’institut Henri Poincaré, du 21 au 25 avril.
Le groupe de stagiaires dont nos élèves de JF
Ce stage de mathématiques et d’informatique, réservé aux lycéennes scolarisées en Ile-de-France, regroupe chaque année une vingtaine d’élèves pour une semaine alliant apprentissages scientifiques, rencontres avec des adultes, réflexions sur l’orientation et moments de cohésion et de partage.
Les élèves sont revenues enchantées de cette expérience unique.
Nous remercions l’association Séphora Berrebi et l’ensemble des organisateurs de ce stage pour cette grande chance offerte aux élèves, qui constituait une première pour le lycée.
Les élèves de l’atelier au congrès annuel, avec leurs professeurs MM. Saglio et Sinturel
L’atelier hebdomadaire de recherche en maths « MATh.en.JEANS » s’est achevé par la participation des élèves au congrès annuel, qui s’est tenu les 28-29 mars à l’université Paris-Dauphine.
Six élèves de terminale et deux élèves de première ont présenté les résultats de leurs recherches en amphithéâtre devant leurs pairs et ont participé aux ateliers et conférences. Ils étaient accompagnés des professeurs encadrant l’atelier, MM. Saglio et Sinturel, ainsi que de l’enseignant-chercheur responsable des thèmes de recherche, que les élèves ont rencontré plusieurs fois cette année, M. Demarche.
Diaporama des interventions de nos élèves
Bravo aux élèves pour leurs exposés très réussis et pour leurs recherches tout au long de l’année.
L’atelier MATh.en.JEANS reprendra l’an prochain pour un nouveau cycle de travail aboutissant, en point d’orgue, au congrès annuel.
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