Catégorie : SORTIES

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Visite passionnante d’un lieu unique « le 19M » par les élèves 1ère Hida Fac

Samedi 9 décembre, les élèves de première Hida Fac de M.Bouchet, professeur de lettres et d’Hida ont eu l’opportunité de découvrir « le 19M », un lieu emblématique dédié à la création, aux rencontres, et à la transmission. Situé à la porte d’Aubervilliers et inauguré en 2022, « le 19M » a été créé  à l’initiative de Chanel.

Nos élèves y ont été accueillis chaleureusement par une responsable du service communication qui leur a déroulé les grandes étapes de la création du « 19M » et de sa galerie, espace pluridisciplinaire d’expositions, d’ateliers, de conférences…

Façade inspirée d’une trame textile
Installation participative : milagritos (ex-voto) imaginés par Goosens en formes demain, d’œil et de cœur. Chacun est accroché pour constituer une œuvre collective.
 

Ils ont ainsi eu le plaisir de bénéficier d’une visite guidée de l’exposition en cours de Carla Fernandez, intitulée «  Carla Fernandez. L’avenir fait main ».

L’exposition de cette styliste et désigneuse mexicaine est conçue à travers le prisme de ses collaborations avec son associée Cristina Rangel et plus de 180 artisans mexicains dont elle célèbre les arts et les savoir-faire, en promouvant une mode éthique : brodeurs, sculpteurs sur bois, tisserands, peintres, maroquiniers…

Salle Manifesto

Y sont associées 4 Maisons résidentes du « 19M » (l’orfèvre Goosens, le bottier Massro, le chapelier Maison Michel et la maison de lingerie ERES).

Inspiré par le Manifeste qu’elle a écrit sur la mode comme acte de résistance, le parcours scénographié de l’expo est organisé en 7 séquences : Manifesto, Fiestas, Charros, Tierra, Protesta, Geometría et Práctica et présente une alternance d de looks et d’accessoires, esthétiques qui illustrent matières et techniques tout en étant chargés d’enjeux sociaux.

Salle Fiestas ci-dessus et salle Charros ci-dessous
Salle Tierra ci-dessus et salle Protesta ci-dessous
Salle Geometria ci-dessus et salle Practica ci-dessous

La matinée s’est conclue sur une note très positive, les élèves exprimant leur enthousiasme  et leur admiration quant à la singularité du lieu et à la magnifique exposition de cette artiste talentueuse et engagée. Cette sortie au « 19M » a non seulement élargi leurs horizons artistiques, leur a fait découvrir de nombreux métiers d’art et a également suscité une réflexion profonde sur l’impact social et éthique de la mode.

https://www.le19m.com/savoir-faire

La Galerie du 19M

2 place Skanderberg, 75019 Paris

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Projet CNRD en Tle2 : Visite des Mémoriaux de la Shoah à Paris et à Drancy

Dans le cadre du Concours National de la Résistance et de la Déportation (CNRD) 2023-2024, les élèves de Mme Cuirot ont vécu une expérience éducative et émotionnelle unique.

La journée a débuté par une visite en plein cœur du quartier historique du Marais, au Mémorial de la Shoah de Paris, lieu emblématique dédié à la préservation et à la transmission de la mémoire de la Shoah.

Les élèves ont eu l’occasion de parcourir les différents espaces du Mémorial, notamment celui consacré à l’exposition permanente. Celle-ci retrace de manière poignante l’histoire des Juifs de France pendant la Shoah en un parcours chronologique et thématique constitué de douze séquences.

La visite s’est également étendue à des lieux symboliques tels que la crypte, le Mur des Noms ou encore le Mur des Justes dans l’allée qui jouxte le Mémorial, plongeant les élèves dans cette tragique période historique.

Dans la crypte située sous le parvis se trouve une étoile de David en marbre noir. C’est le tombeau symbolique des six millions de Juifs morts sans sépulture.
Le Mur des Justes, situé dans l’allée qui jouxte le Mémorial, porte les noms de plus de 3 900 hommes et femmes qui, au péril de leur vie, ont contribué au sauvetage de Juifs en France pendant la Seconde Guerre mondiale. À ce jour, plus de 24 000 personnes dans le monde ont reçu cette distinction.
Inauguré le 27 janvier 2005 par le Président Jacques Chirac et Simone Veil, le Mur des Noms comprend les noms de 75 568 juifs déportés de France, dont 11 400 enfants. Après une rénovation, Le Mur des Noms a été de nouveau accessible au public le 27 janvier 2020, après son inauguration par le Président Emmanuel Macron.

La deuxième étape de cette exploration éducative a conduit les élèves au Mémorial de Drancy, situé au cœur de la cité de la Muette. Ce mémorial, ouvert le 23 septembre 2012 à l’initiative de la Fondation pour la mémoire de la Shoah, occupe un lieu chargé d’histoire, rappelant les heures sombres de la déportation.

Les élèves ont pu découvrir l’exposition permanente mettant en lumière les témoignages et les faits liés à la résistance à la déportation.

Leur professeure les a aussi guidés dans l’exposition temporaire consacrée à Ginette Kolinka, survivante de la Shoah.

A l’extérieur du bâtiment, les élèves ont également eu l’occasion de se recueillir devant le wagon du souvenir inauguré en 1988, symbole poignant des déportations massives. Le monument commémoratif, réalisé par le sculpteur Shlomo Selinger, inauguré en 1976, souligne la dimension solennelle de cet espace, rappelant l’importance cruciale de se souvenir et d’honorer les victimes de l’Holocauste.

En 2001, la cité de la Muette est classée parmi les sites et monuments protégés de France.

le wagon du souvenir



Le monument commémoratif réalisé par le sculpteur Shlomo Selinger

Les élèves se sont montrés très intéressés et émus tout au long de cette journée dédiée à la mémoire. Cette sortie scolaire a été un temps fort du projet pédagogique de la classe. Elle a non seulement enrichi leurs connaissances historiques mais a également suscité une réflexion profonde sur les valeurs de résistance, de solidarité, de préservation et de transmission de la mémoire collective.

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Visite au Musée de la Vie romantique dans le cadre du dispositif “La classe, l’œuvre ! ”

Deuxième visite le 23 novembre au Musée de la Vie romantique afin de préparer la nuit des musées avec le groupe de spécialité histoire des arts première.
Après une visite guidée du quartier de La Nouvelle Athènes, les élèves ont pu découvrir cette fois-ci les collections du musée.

Devant la maison d’Ary Scheffer

Une plongée dans la vie artistique de la première moitié du 19e siècle autour de Ary Scheffer, George Sand, Delacroix , Chopin et bien d’autres .

Dans le salon de Georges Sand
L’atelier d’artiste
Une « tête d’expression » – La suppliante de Dubufe

A eux maintenant de s’approprier les lieux afin de devenir médiateurs culturels dans le cadre de l’opération  » La classe, l’œuvre ! «  qui aura lieu en mai 2024.


CR Mmes Cuirot et Plus.

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La classe de 5ème4 découvre l’opéra « La flûte enchantée »

Les élèves de 5ème4 accompagnés par Mme Gautier et Mme Torrès ont découvert un nouvel opéra au théâtre des Champs-Elysées.

La représentation de « la Flûte enchantée » du réalisateur C.Klappisch les a séduits. Les récitatifs en français ont facilité la compréhension du conte et les voix magnifiques les ont conquis surtout Cyrille Dubois en Tamino, même si de l’avis général la Reine de la Nuit était un peu trop en force…une soirée formidable !

CR de Mme Torrès

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Soirées magiques au théâtre du Châtelet pour West Side Story !

À l’initiative de leurs professeures Mmes Dehamel, Plus et Vaninetti, les élèves de 4ème1 et 4, 1ère3, 4, 6 et LLCE ont eu la chance exceptionnelle d’assister à des représentations époustouflantes de West Side Story au théâtre du Châtelet.

West Side Story, l’œuvre emblématique de Léonard Bernstein et Stephen Sondheim, a conquis le cœur du public une fois de plus grâce à une mise en scène captivante et des performances artistiques exceptionnelles. Les élèves ont été transportés dans l’univers intense et passionné de cette histoire d’amour tragique, ponctuée de danses énergiques et de chansons emblématiques.

Certains découvraient pour la première fois ce classique des comédies musicales, tandis que d’autres redécouvraient avec bonheur cette histoire intemporelle. Des moments privilégiés de partage, de découverte et d’émerveillement !

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Nos élèves émerveillés à la pré-générale de La Flûte enchantée au théâtre des Champs-Elysées

Vendredi 10 novembre, les élèves de 1ère5 et de 6ème1 ont eu le privilège d’assister à la pré-générale de l’emblématique opéra La Flûte enchantée. Cette sortie était organisée par leur professeure de lettres, Madame Torrès, accompagnée par Mmes Roy et Vaninetti, professeures d’anglais.

affiche flûte enchantée
Théâtre des Champs-Elysées 2

Dès leur arrivée, les élèves ont pu admirer le prestigieux Théâtre des Champs-Élysées, réputé pour son architecture Art nouveau et sa riche histoire.

Sortie théâtre des Champs-Elysées 10 11

La représentation de La Flûte Enchantée a captivé l’auditoire. Ses décors somptueux, les costumes éblouissants et une interprétation musicale exceptionnelle ont transporté nos élèves dans l’univers envoûtant de l’opéra de Mozart.

Théâtre des Champs-Elysées coupole
Théâtre des Champs-Elysées plafond
Théâtre des Champs-Elysées public

À la fin de la représentation, les applaudissements nourris des spectateurs ont résonné dans la salle !

Opéra dirigé par François-Xavier Roth, mis en scène par Cédric Klapisch, chanté en allemand et surtitré en français et en anglais

La Flûte enchantée au théâtre des Champs-Elysées

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« Dopamine, comment les applis règnent sur notre cerveau ? »

Madame d’Arco, professeure de physique-chimie et monsieur Nobileau, professeur d’EPS ont assisté le jeudi 12 octobre 2023 à une projection-débat organisée par la mairie du 9ème arrondissement avec 3 classes du collège.

Ce documentaire montre une enquête scientifique passionnante dans les laboratoires du monde entier où des chercheurs en neurosciences et en psychologie multiplient les études pour comprendre l’influence des applis sur nos comportements.

Un documentaire réalisé par Léo Favier, coécrit par Cécile Dumas, ©Coproduction ARTE France, Les Bons Clients, avec le soutien du CNC et de la région Ile-de-France

CR de Mme Termolle, principale-adjointe du collège