Les élèves ont réalisé une belle performance mercredi 30 mai au Bal : ils ont lu à voix haute les haïkus qu’ils ont composés sur l’exposition Arte povera « Renverser les yeux » .
« Au revoir Paris » remporte le Prix Renoir des Lycéens 2023 : cérémonie à la Fémis pour notre jury de 1ère HIDA
La cérémonie du prestigieux Prix Renoir des Lycéens a eu les 10 et 11 mai à la Fémis, réunissant des élèves venus de lycées de toute la France pour célébrer le cinéma et honorer le meilleur film de l’année.
Chaque classe participante a exercé son droit de vote en sélectionnant un tiercé de films parmi les sept longs-métrages en compétition. Puis, après un processus de sélection rigoureux, deux élèves ont été élu-es par leur classe respective pour représenter leur établissement lors de cette finale à la Fémis. Dans notre lycée, à l’issue du vote, ce sont Antonina et Keren qui ont été désignées par leurs camarades pour représenter la classe de 1ère spécialité Histoire des arts, encadrée par les professeures Mmes Plus et Cuirot.
Retour sur le déroulement de la cérémonie à la Fémis raconté par nos deux jurées
Nous sommes arrivées vers 13 h à la Fémis. Il y avait de nombreux lycéens venus de partout en France.
Mardi 9 mai : Jour 1
A 13h30, nous sommes allés dans une salle où nous avons pu échanger avec des représentants de chaque film. Nous avons vu la réalisatrice de Revoir Paris, Alice Winocour (en visio), la productrice de l’Innocent, la productrice (qui est aussi la femme de Patricio Guzman) de Mon Pays Imaginaire, le distributeur de Nos Bonnes Etoiles, les producteurs de Saint Omer, les distributeurs de The Fabelmans et le producteur d’Interdit aux chiens et aux Italiens.
A 16h30, une fois après avoir vu tout le monde nous sommes partis débattre. Nous étions répartis en 4 groupes. Nous avons commencé par éliminer 4 films. En premier Saint Omer, ensuite Mon Pays Imaginaire, puis les Bonnes Etoiles et Interdit aux chiens et aux Italiens. Au final dans le top 3 il ne restait que Revoir Paris, The Fabelmans et l’Innocent. Après 2h de délibérations nous sommes rentrés chez nous.
Mercredi 10 mai : Jour 2
Nous sommes arrivées vers 9h à la Fémis pour les ultimes délibérations. Nous sommes directement allés dans notre groupe où nous avons débattu sur les trois derniers films. Après avoir élu notre film, nous avons choisi un représentant de notre groupe pour aller débattre avec les autres groupes.
Vers 12h30 nous avons eu la chance de rencontrer des étudiants de la Fémis qui nous ont expliqué les différents métiers du cinéma. Ils nous ont également présenté leurs études à la Fémis.
Vers 15h la cérémonie de remise des prix a commencé. Dans un premier temps les prix des critiques ont été remis. Ensuite, le moment tant attendu de la remise du prix Renoir.
Après des délibérations tendues autour des films Revoir Paris et The Fabelmans, c’est Revoir Paris qui a gagné. Alice Winocour est donc intervenue, ainsi que ses productrices pour célébrer sa victoire. Les trophées qui ont été remis ont été fabriqués par des élèves de lycées professionnels.
Après la remise des prix, nous avons pu profiter d’une collation avec les autres représentants.
CR de Keren et Antonina, 1ère spécialité HIDA
Le Prix Renoir des Lycéens est une initiative qui vise à promouvoir le cinéma et l’éducation artistique auprès des jeunes. Chaque année, il permet aux lycéens de s’engager dans des débats constructifs et de développer leur sens critique en matière de cinéma.
Bravo à nos élèves pour leur engagement et leur passion pour le septième art !
Dernière sortie à l’opéra pour nos élèves d’Histoire des arts
Breaking the waves pour clôre une saison d’opéra au Théâtre national de l’Opéra Comique hier mardi 30 mai 2023 avec des élèves Histoire des arts de 2de et de Terminales
Vidéo: https://www.opera-comique.com/fr/actualites/breaking-waves-en-images
Opéra de la compositrice américaine Missy Mazzoli, créé en 2016 à Philadelphie, d’après le film de Lars von Trier de 1996, palme d’or à Cannes, l’oeuvre nous emporte dans un univers âpre et mystique, hallucinant. Elle interroge les limites entre innocence et perversité, élévation et déchéance, entre bien et mal. Bess la pécheresse, jouée et chantée par Sydney Mancasola extraordinaire, est aussi la pureté même vivant dans l’absolu du don de soi, tant envers Dieu qu’envers l’homme qu’elle aime. Car l’amour mystique et l’amour charnel pour elle ne font qu’un, à la grande réprobation de la communauté de son village.
Le livret de Royce Vavrek est porté par une musique somptueuse, alternant dissonnances et harmonies, et par une mise en scène puissante et émotionnelle de Tom Morris servie de façon magistrale par une équipe technique d’exception qui ne laisse aucun temps mort.
Les élèves de 208 et de spécialité Histoire des arts en Terminale présents ont été unanimes pour louer ce spectacle intense après avoir vu Lakmé de L Delibes ou Armide de Gluck, des oeuvres du répertoire classique et la comédie musicale contemporaine, La petite boutique des horreurs ainsi que le Voyage dans la Lune, une féérie de Offenbach.
Dans la même veine du film adapté en opéra les élèves avaient pu voir en 2015 Contes de la lune vague après la pluie de Xavier Dayer d’après le film éponyme de Kenji Mizoguchi de 1953, une œuvre envoûtante là aussi.
https://www.opera-comique.com/fr/spectacles/contes-de-la-lune-vague-apres-la-pluie
(captation intégrale opéra de Rouen visible en ligne)
CR de M.Jehan, professeur d’Histoire géographie et d’Histoire des arts
Médaille d’argent pour Jules-Ferry au « Challenge Nature des lycées » !
Le lycée Jules-Ferry remporte la Médaille d’argent au Challenge Nature UNSS, après avoir affronté 15 autres lycées sur 7 épreuves sportives : Lazer run, course d’orientation de nuit, paddle, trail, escalade, course d’orientation de jour et canoë.
Félicitations à Anouk, Lila, Thomas, Jules, Paolo et Mme Goze pour leur détermination sans faille !
Une belle victoire obtenue après 3 jours d’épreuves sportives en plein air pour l’équipe Jules Ferry, participant à la finale du « Challenge Nature des lycées »
Bravo à toutes et tous !
Nuit européenne des musées : nos élèves de Tle Hida, médiateurs à la Cité de l’architecture & du patrimoine
Voyage dans l’histoire de l’architecture à travers les trésors de la Cité de l’architecture & du patrimoine : une exploration fascinante proposée par nos élèves, véritables passeurs de culture, dans le cadre du dispositif « La classe, l’Oeuvre ».
Dans cet article, nous vous emmenons découvrir les coulisses d’une soirée mémorable qui s’est déroulée dans un lieu culturel emblématique.
Au cours de la Nuit européenne des musées, vendredi 13 mai, les élèves de Terminale de l’option facultative histoire des arts ont proposé au public une visite exceptionnelle. Leur programme riche et varié était conçu comme une déambulation en différentes étapes dans les galeries du musée.
Tout a commencé par une immersion dans l’histoire de la Cité de l’architecture et du patrimoine elle-même, un lieu dédié à la préservation et à la promotion du patrimoine architectural français.
Etape 1 : qu’est-ce que la cité de l’architecture et du patrimoine ?
- Préambule : qu’est un musée ? Une collection que l’on conserve et que l’on montre au public.
- Petit historique du musée des monuments français à la cité de l’architecture et du patrimoine devant le buste de son instigateur Viollet-le-Duc, réalisé par Geoffroy Dechaume.
Rencontre exceptionnelle d’Hélène Dorion au CNL pour nos élèves des 2ndes 3 et 6 !
Hélène Dorion, première poétesse vivante au programme du bac français 2023-2024
Les classes de 2nde3 de Mme Levieux et de 2nde6 de Mme Dehamel ont eu le privilège d’être invitées par le CNL à écouter l’écrivaine québecoise, Hélène Dorion, lire des extraits de son recueil de poèmes Mes forêts. Elle était accompagnée dans sa lecture par la violoncelliste Lola Malique qui a alterné, pour le plus grand plaisir de son auditoire, interprétation et composition musicales.
Tous nos remerciements à Hélène Dorion et Lola Malique, ainsi qu’à toute l’équipe du CNL, pour ce moment de plaisir partagé.
Bravo à nos élèves pour leur comportement, la qualité de leur écoute et la pertinence de leurs questions aux intervenantes. Celles-ci les en ont chaleureusement félicités.
Les élèves de Jules-Ferry en visite à l’exposition de Joanna Piotrowska
Enfances, solitudes, enfermements : retour sur les émotions ressenties par les 4ème 4
Les élèves de 4ème 4 replongés dans leur enfance à travers la scénographie proposée par Joanna Piotrowska.
Par exemple nous avons choisi de vous parler de la photo ci-dessous. La photo représente Joanna et sa maman et les émotions que Joanna a ressentie quand elle était triste et sa maman la protégeait dans son enfance. Elle est en noir et blanc pour faire ressortir le visage et unir les corps : comme si Joanna retournait dans le ventre de sa maman.
Sur la seconde photo que nous avons choisi de vous présenter, nous voyons une femme qui reproduit sa position quand elle était triste et qu’elle se disputait avec ses parents.
La photographe a travaillé sur les refuges, les cabanes et la notion d’enfermement comme vous pourrez le voir sur les photos suivantes :
Tout au long de l’exposition, nous avons ressenti de l’angoisse, de la tristesse, de la douleur, nous nous sentions bloqués et oppressés dans la pièce et une ressentions une nostalgie de notre enfance.
Nous remercions Mme Clabaut et Mme Garnier de nous avoir permis d’y aller.
Nous vous conseillons vivement d’aller voir l’exposition au Bal https://www.le-bal.fr/2023/01/joanna-piotrowska-entre-nous
Rédacteurs : Abigaïl, Alhassane, Malik, Mohamad, Gabriel, Mustafa et Noham, élèves en 4ème4
Photographe officiel : Adam Allali
CR de Jeanne Garnier, professeure d’EPS
Spectacle « Oncle Vania » pour les 2nde 1
Les élèves de la classe de 202 de Mme Viennot-Franca ont assisté à la représentation d’Oncle Vania, à l’Odéon-Théâtre de l’Europe, le vendredi 3 février.
Nuit de la lecture à l’Odéon-Théâtre de l’Europe pour la classe de 2de2
Dans le cadre du projet annuel de la classe de 2de2 de Madame Viennot-Franca, avec Artcena et le CNSAD, les élèves ont présenté leurs lectures le vendredi 2O janvier à 17h dans le prestigieux théâtre de l’Odéon.
Lectures scénographiées à voix haute
Nos élèves ont fait une lecture remarquable d’extraits de textes de la pièce Les Forteresses de Gushad Shaheman. Ils ont ainsi pu mettre en valeur leur travail devant leurs parents et l’équipe d’Artcena.
Nuit de la lecture à la Conciergerie pour la classe de 1ère 2
Dans le cadre d’un projet avec la Conciergerie, les élèves de 1ère2 de Madame Dehamel ont présenté leurs lectures choisies sur la thématique de la Peur, dans l’enceinte du musée, le vendredi 20 janvier.
Mises en voix scénographiées de textes
Nos élèves lecteurs se sont produits dans différents espaces du Musée — Salle des Gens d’Armes, Chapelle des Girondins et la salle des Gardes — devant d’autres classes des lycée Edgard Quinet et collège Gabriel Fauré et devant les visiteurs du musée qui n’ont pas boudé leur plaisir de découvrir cette manifestation et ont applaudi chaleureusement les performances de nos jeunes.
Bravo à toutes les lectrices et lecteurs pour leurs prestations très réussies !
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