Résumé détaillé et analyses de la pièce
(Début du résumé par Frédéric)
Arthur a choisi un sujet trop rapidement, ce qui a mis en colère Camille et Ibrahim. Une dispute a lieu et ils vont changer de sujet. Camille veut quitter le groupe car elle se sent coincée et veut retrouver sa liberté et son inspiration. Mais leur professeure refuse.
Arthur et Ibrahim trouvent un sujet ensemble : « Les Gaulois ». Ils discutent des costumes. Camille ne veut toujours pas participer. Ibrahim fera le Gaulois et Arthur le Romain. Ils n’ont pas de tenues et décident d’en chercher. Arthur propose à Ibrahim de faire le druide et de faire les potions magiques. Camille décide finalement de les rejoindre et d’endosser le rôle de Vercingétorix. Arthur avouera ses sentiments à Camille lorsqu’ils seront tous les deux.
(suite par Sacha).
Ibrahim, Arthur et Camille jouent leur 1epièce de théâtre sur la Guerre des Gaules. On la voit en avant-première. Arthur joue César et il est l’ennemi d’ Ibrahim le druide gaulois et de Camille qui joue Vercingétorix. Vercingétorix, incarné par Camille parle en arabe et le druide Ibrahim est le traducteur avec César qui parle français.
On voit la réaction de la classe quand les 3 amis jouent leur pièce. La classe rigole au début, c’est drôle mais à la fin ils trouvent que la classe rigole un peu trop au point qu’ils finissent la pièce en ayant honte.
Ibrahim, Arthur et Camille se préparent pour leur 2e pièce de théâtre sur la Révolution française. Arthur se maquille et se déguise avec l’aide de Camille pour jouer le roi. Il se mettent ensuite à répéter. Donc Arthur joue le roi et Ibrahim joue Marie-Antoinette.
Il y a une discussion avec seulement Ibrahim et Camille. Ibrahim se demande pourquoi ils doivent jouer des pièces sur l’histoire de France. Puis ils se rendent compte qu’ Ibrahim n’a toujours pas choisi de sujet pour la 3e pièce du trio. Camille lui propose de demander à son père. Ibrahim lui demande aussi pourquoi elle a choisi la révolution et elle lui répond que c’est parce qu’elle voudrait changer plein de choses à l’école.
On voit Ibrahim qui rentre chez lui et qui demande à son père une idée pour la dernière pièce du trio. Son père le charrie d’abord parce qu’ Ibrahim joue Marie-Antoinette et se maquille à l’école. Il lui dit ensuite qu’il doit réfléchir et le chapitre se finit là-dessus.
(et enfin Tristan)
Camille, Arthur et Ibrahim se retrouvent afin de répéter leur pièce sur la Révolution française qu’ils interprèteront devant la classe. Mais à l’étonnement de Camille et Ibrahim, Arthur ne veut plus être le roi, il veut comme les deux autres être un révolutionnaire. Et pour les trois ce qu’il faut montrer c’est la tension qui monte, la Révolte du peuple qui se prépare. Et que les efforts insignifiants du Roi et de sa Reine pour faire comme s’ils comprenaient la situation précaire de leur peuple, ce n’est pas suffisant. Le peuple a besoin de lois signées, il faut envahir la Bastille, faire voler tous les papiers, allumer des feux partout, être un révolutionnaire. La couleur rouge du sang domine alors. Pour les trois camarades, être un Révolutionnaire permet la liberté.
Et c’est pour cette raison qu’ils vont lire un ensemble de propositions afin que les écoliers qui sont selon eux le peuple mineur aient plus de droits par rapport à la classe dirigeante que sont les adultes. Ils appuient leurs propos en parlant de Robespierre, un révolutionnaire, qui a donné le nom à leur collège. Avec la classe ils se mirent tous à hurler, la prof elle semblait amusée et c’est ainsi que s’achève leur interprétation de la deuxième histoire de France.
Arthur et Ibrahim jouent au foot, quand Camille les rejoints. Arthur se plaint car il pense qu’ils n’auront pas une excellente note. Camille interroge Ibrahim sur le choix de l’histoire de France qu’il veut interpréter. Et à la surprise générale, Ibrahim a choisi la Coupe du Monde 98, parce que c’est un souvenir très positif qu’à son père sur cet évènement, où rien ne comptait à part la joie de la victoire et l’union de tous les Français.
Puis, dans un monologue Arthur exprime sa frustration car il pense qu’il n’arrivera pas à se mettre en couple avec Camille, alors qu’il l’avait invité dans le groupe pour ça, l’amour est important pour lui et il en a besoin pour survivre au collège.
C’est ainsi qu’ils vont raconter la Coupe du Monde 98 à la classe, la finale se joue à Saint-Denis, un endroit dont on ne parle souvent qu’en négatif, mais là, c’était plus que Saint-Denis c’était la France. Et puis, ils résumèrent la partie, deux buts de Zidane, un de Petit. Et c’est toute la France qui est heureuse, la folie sur les Champs, Zidane président… Puis les autres élèves de la classe se mettront à parler de la Coupe du Monde 98 et raconteront comment l’ont vécue leurs parents. La professeure elle-même apprécia de partager ses souvenirs sur cette Coupe du monde.
Le livre s’achève sur Camille, Arthur et Ibrahim qui veulent se voir en dehors des cours parce qu’ils sont devenus de vrais amis, malgré leurs différences et grâce à ce travail de groupe.
Images issues du powerpoint réalisé par Sacha
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