Présentation de Mme Coste-Brown, professeure d’anglais en CPGE
Un après-midi à l’université de la Sorbonne !
Dans le cadre du dispositif « Vis ma vie de chercheur-se », les élèves de 1ère spécialité SVT du lycée Jules ferry ont participé à un TP dirigé par des doctorant-es en biologie.
Immergés dans un laboratoire de biologie, ils ont pu pratiquer une véritable démarche d’investigation, afin de résoudre une enquête scientifique en utilisant des techniques de laboratoire : PCR d’ADN bactérien et électrophorèse sur gel.
Les doctorant-es ont présenté leur parcours et leur travail de recherche. Les élèves ont pu les questionner et échanger sur les études supérieures.
Une belle expérience et une ouverture vers de futures études supérieures !
CR de Mme Boutard, professeure de SVT
Notre classe « Culture Théâtre » triomphe à l’Odéon lors de la Nuit de la lecture
Dans le cadre des « Nuits de la lecture », les élèves de 2nde7 de Mme Viennot-Franca se sont produits à l’Odéon le vendredi 24 janvier, dans le mythique salon Roger Blin, où ils ont remporté un vif succès auprès de leur public.
Découvrez l’article complet de la Délégation Académique aux Arts et à la Culture sur les prestations de La classe de 2nde7 à l’Odéon vendredi 24 janvier.
Nuit de la lecture de Jules-Ferry au coeur des patrimoines
La cité scolaire, rassemblant collégiens, lycéens, étudiants et enseignants, a eu le plaisir d’inviter le public à une immersion culturelle et intemporelle autour du thème de l’année : « Les patrimoines ».
de Mme Guitton, professeure documentaliste
Au programme de ce voyage culturel au coeur des « patrimoines » : des lectures scénographiées mêlant théâtre, poésie, musique, langues étrangères et sport en écho aux JOP, pour offrir un regard vivant sur la richesse du patrimoine de l’établissement.
Florilège d’interventions
* Mise en voix d’auteurs russes par des élèves du collège et lycée de Mme Gonneau, professeure de russe
* Lectures scénographiées et chant par les élèves de la classe « Culture Théatre » de Mme Viennot-Franca, professeure de lettres
La soirée a été rythmée par des interludes musicaux et l’intervention de professionnelles du livre.
Nuit de la Lecture au lycée : Événement culturel incontournable
La cité scolaire avec ses groupes de collégiens, lycéens, étudiants et enseignants, est ravie de vous inviter à un voyage culturel et intemporel, sur la thématique de l’année « Les patrimoines ».
À travers des lectures théâtralisées, poétiques, musicales et en langues étrangères, les intervenants vous proposeront de découvrir toute la richesse du patrimoine de notre lycée.
Série littéraire de théâtre – Projet Artcena de la 2nde 7- Etude de 6 pièces contemporaines – 1/6
Saison 1 : La Grande Dépression de Raphaël Gautier
Transcription d’une présentation orale d’un groupe d’élèves de seconde 7 de Madame Viennot-Franca – Elliott, Johanne, Millan, Olivia, Prune et Sofia
Introduction, présentation de l’oeuvre et de l’auteur
La Grande Dépression est une pièce de théâtre de Raphaël Gautier, qui s’inscrit dans la lignée du théâtre de l’absurde.
Résumé de l’oeuvre
La Grande Dépression nous raconte l’histoire d’un.e dépressif.ve qui cherche à se soigner à travers des délires historiques alliant Allemagne Nazie et Walt Disney Company. Au début de la pièce, le.a dépressif.ve va chez le.a psychiatre avant de se faire cambrioler, puis finit par travailler à Disneyland.
La pièce ne se divise pas en actes, mais en 3 parties : Les Aveugles, Les Visionnaires, et Les Planètes Errantes, qui alternent entre « théâtre magique » (= fictions historiques) et trame narrative.
Biographie
Raphaël Gautier, né en 1995 entre à l’ENS de Lyon dans le département d’Arts du spectacles en Dramaturgies, après des études d’histoire. De 2017 à 2020, il est élève à l’ENSATT dans le département des écrivains dramaturges.
Il signe plusieurs textes de théâtre : La Grande Dépression, Da Capo, Les Oublieux.ses et La Détente, qu’il mettra lui-même en scène. (présentation de Prune).
LE BAL consacre des Journées Portes Ouvertes à Jules-Ferry !
Journées Portes Ouvertes au BAL pour le lycée Jules-Ferry les 12 et 18 novembre, autour de l’exposition « Des lignes et des corps » de Yasuhiro Ishimoto , avec des visites guidées par les conférencières Fransesca Veneziano et Manon Ricupero.
Dans le cadre d’un partenariat avec LE BAL, initié par Mme Viennot-Franca, professeure de français et d’Hida, des activités pédagogiques et des dialogues artistiques riches et variés ont été proposés par les professeurs aux élèves de différents niveaux et disciplines, autour de l’exposition « Des lignes et des corps » de Yasuhiro Ishimoto.
Ainsi, les classes de : 2nde8 de Mmes Cavaleri et Levieux, 2nde6 de Mme Martineau, 2nde7 de Mme Viennot, les 1ères LLCE-AMC de Mme Cloup-Speer et les Tles LLCE de Mme Paccard, se sont succédé au cours de ces journées Portes Ouvertes.
Les retours des professeurs et des élèves ont été très enthousiastes. Les enseignantes ont souligné la qualité exceptionnelle de l’exposition et des conférences, mettant en avant l’engagement actif et pertinent des élèves.
Parmi les travaux envisagés par les enseignants, dans la prolongation des visites de l’exposition, les 1ères LLCE ont du choisir une photo et l’illustrer par un texte-fiction ou récit factuel- d’une page en anglais. La classe de 2nde 6 rédigera une lettre pour inciter les parents à découvrir l’exposition, accessible jusqu’au 22 décembre.
Dans le cadre d’une étude sur le genre poétique, les élèves de 2nde7 ont eu quinze jours pour visiter l’exposition, sélectionner une photographie, recopier le cartel associé, décrire l’image et composer un haïku (métrique 5/7/5). L’objectif était de retranscrire l’éphémère capturé par la photographie en établissant un dialogue entre poésie et photographie.
Florilège d’Haïkus composés par les 2nde7
Traces dans la neige
En silence les pas meurent
L’instant disparaît
Prune S
Trace d’un instant
présence et absence dansent
lueur d’un passage
Arthur M
Haïkus composés d’après la photo ci-contre, « Snow steps ».
Rayons tamisés
A l’abri du bois posé
La paix est trouvée
Romain G
Tatamis au sol
Sous nos pieds, douceur et paix,
Chaleurs du foyer
Gabriel P
Haïkus composés d’après la photo ci-contre, « Katsura imperial Villa, 1954 ».
Lumière d’hiver
un pistolet dans sa main,
les rêves s’envolent
Nasrine B
Haïku composé à partir d’une photo de la même série que la photo ci-contre « Little once Chicago, 1948-1952 ».
Lumière ternie,
Vitrages brisés secrets,
Echo du passé.
Mustafa L
Haïku composé à partir d’une photo de la même série que la photo ci-contre, « Chicago Town 1948-1952 »
La mère épuisée,
Le regard vers l’horizon,
Douceur de l’été.
Rose V
Haïku composé à partir d’une photo de la même série que la photo ci-contre, « Beach, 1948-1952 ».
Au coeur de la ville
Que ses lumières s’éteignent !
Les arbres scintillent.
Ellyne C
Haïku composé à partir d’une photo de la même série que la photo ci-contre, « Chicago, Town, 1948-1952 ».
Cette confession
Voisine des trois cabines
D’un oeil imagine
Louise E
Haïku composé à partir d’une photo de la même série que la photo ci-contre, « Tokyo, Town, 1963-1970 ».
Ma fumée dans l’air,
Entremêlée d’ombres fixes,
Mon monde s’efface.
Antoine L
Haïku composé à partir d’une photo de la série « Etude 1948-1950 », photos de formes géométriques, ombres et textures
Florilège de photos extraites du dossier de presse © Le BAL
Exposition au BAL jusqu’au 22 décembre
Pour le CR, photos d’élèves © et informations de Mme Viennot-Franca, professeure référente JF pour LE BAL
Une élève de 1ère5 sélectionnée au projet « Adolescences et territoires » !
Fatoumata Camara de la classe de 1ère5 est celle qui représentera cette année le Lycée Jules Ferry à l’Odéon !
Elle a été sélectionnée dans le sélectif projet Adolescence et Territoires de l’Odéon-Théâtre de l’Europe. Toute la classe de 1ère5, ainsi que les élèves de la classe 207 « Culture Théâtre », la suivont dans les étapes de ce projet créatif où elle se produira avec sa troupe en fin d’année sur trois scènes nationales (Odéon-Ateliers Berthier/ L’Espace 1789 de St Ouen / Le T2G de Gennevilliers).
Félicitations de toute la cité scolaire à Fatoumata ainsi qu’aux 15 autres élèves qui ont essayé l’audition de ce projet national, des élèves de seconde 7 et d’autres élèves de première et de terminale.
CR de Mme Viennot-Franca, professeure de français, référente classe « culture théâtre » et projet « Adolescences et territoires » à Jules-Ferry
Projections-débats « Nous ne vendrons pas notre avenir » pour les classes de 5ème3, 3ème1, 2ndes 3 et 4, Tle spécialité SES
Encadrés par Mmes Dehamel, Manhes, Mazokopakis, Morand, Scarabin, et M.M Barthélémy, Imazzi, Danckaert, Lhocine et Sagelas, les élèves ont eu l’opportunité d’assister à des projections-débats de ce documentaire en présence de sa réalisatrice, Niki Vélissaropoulou.
Film poignant qui aborde des thèmes forts d’environnement, de lutte citoyenne et de préservation des ressources naturelles.
Ils ont été chaleureusement accueillis par des représentants d’Addoc et l’équipe de la Cinémathèque Robert Lynen, où s’est déroulée la projection, dans le cadre du festival du film documentaire, cycle « Ma petite planète ».
Le film suit le parcours de deux adolescentes grecques, Dimitra et Garifalia, vivant dans la région idyllique de Chalcidique, au nord de la Grèce.
Leur quotidien est bouleversé par un projet de mine d’or à ciel ouvert qui menace de provoquer un désastre écologique, économique et social pour leur région. Les deux adolescentes sont confrontées à la réalité d’un système où les enjeux économiques et environnementaux se croisent. Elles sont propulsées dans un engagement militant intense, mûrissant au fil des années et des événements.
La projection a suscité une vive réaction de la part des élèves, qui se sont montrés très intéressés par l’histoire de ces jeunes héroïnes. Beaucoup d’entre eux ont été touchés par l’idée que des adolescentes, à l’instar de Dimitra et Garifalia, puissent jouer un rôle clé dans des causes aussi importantes que la préservation de l’environnement et la défense de leur futur.
Après la projection, un débat animé a permis aux élèves d’exprimer leurs émotions et de partager leurs réflexions. Les discussions ont porté sur les enjeux écologiques locaux et mondiaux, le rôle de la jeunesse dans les luttes environnementales et sur la manière dont chacun peut contribuer à la protection de l’environnement à son échelle.
Deux éco-déléguées Clara et Yasmine, de 2nde4 ont expliqué leur rôle et exposé les actions que le groupe entend mener dans la cité scolaire cette année.
L’équipe pédagogique s’est réjouie de l’enthousiasme suscité par cette projection-débat, véritable moment de réflexion sur l’avenir de notre planète et sur l’engagement de nos élèves, futurs éco-citoyens.
Cérémonie de restitution des travaux d’élèves : projet Convoi 77 – Tle 2, année 2023/24
Le mercredi 6 novembre, les salons de l’Hôtel de Ville de Paris ont été le théâtre d’une cérémonie émouvante célébrant les travaux des classes sur le projet Convoi 77.
Sous l’égide de Mme Laurence Patrice, adjointe à la Maire de Paris chargée de la mémoire et du monde combattant, M. Patrick Bloche, 1er adjoint et de M. Mayer, directeur de l’association Convoi 77, plusieurs établissements scolaires ont été mis à l’honneur pour la qualité de leurs réalisations.
Parmi ces jeunes, notre ancienne élève Clara Orazi, représentante de sa classe de terminale 2023-2024, a eu l’opportunité de partager son expérience.
Sélectionnée par Mme Claire Podetti, professeure d’histoire géographie et coordonnatrice de l’événement, Clara a présenté un exposé poignant sur sa participation au projet et sur la biographie de Sigismond Luzzato qu’elle a rédigée à partir des recherches effectuées par l’ensemble de sa classe de terminale 2023-2024. Elle a su capturer avec précision et finesse l’essence du parcours de cet homme et captiver l’auditoire lors de cette cérémonie.
Toutes les interventions d’élèves et de professeurs ont démontré l’impact profond que ce projet a eu sur les élèves, leur permettant non seulement d’approfondir leurs connaissances historiques mais aussi de développer des compétences en recherche et en expression orale.
Les élèves, visiblement émus, ont reçu leurs prix dans une ambiance chaleureuse et solennelle, témoignant de l’importance de leur engagement dans ce travail de mémoire.
Cette cérémonie, en présence de membres des familles des déportés du Convoi 77, a constitué un véritable hommage à la mémoire collective et à l’engagement des nouvelles générations vers un avenir empreint de compréhension et de respect.
Le travail de la Terminale 2 publié sur le site de l’association Convoi 77
Présentation et étapes du projet
© photos officielles Alain Azria pour l’association Convoi 77 et mairie de Paris, et photos de Gabrielle Manhes
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