Découvrez le clip de fin d’année des élèves inscrits en spé HIDA, tourné devant la peinture de Dufy, La fée électricité au Musée d’Art Moderne….
Projection du film « Une affaire de principe » en présence du réalisateur Antoine Raimbault !
Les élèves de Tle 4 ont eu la chance d’assister au cinéma Pathé-Wepler à une projection exceptionnelle du film « Une Affaire de Principe » en présence de son réalisateur, Antoine Raimbault. Cet événement, organisé à l’initiative d’un élève de la classe et de leur enseignante Mme Noesser, s’est déroulé en deux temps forts : la projection du film suivie d’un échange enrichissant entre les élèves et le réalisateur.
En 2012, à Bruxelles, le limogeage soudain et opaque du commissaire à la santé suscite de nombreuses questions. Le député européen José Bové et ses assistants parlementaires décident alors de mener leur propre enquête. Ils découvrent un complot d’envergure menaçant de déstabiliser les plus hautes instances européennes.
À l’issue de la projection, l’enthousiasme était palpable dans la salle. Les élèves, visiblement touchés et inspirés par le film, ont saisi l’opportunité de poser de nombreuses questions à Antoine Raimbault. Les discussions ont porté sur divers sujets, notamment la thématique politique du film, l’engagement du réalisateur, son parcours professionnel, les inspirations et la genèse de « Une Affaire de Principe », ainsi que les défis rencontrés lors de sa création.
Antoine Raimbault, avec une grande générosité et une disponibilité remarquable, a répondu aux questions en partageant des anecdotes et des réflexions sur son travail.
Photos de Mme Bourdin, professeure documentaliste
Parcours culturel sur les quais de Seine pour nos terminales HGGSP
Vendredi 29 mars : Exploration culturelle du périmètre des Quais de Seine inscrits sur la liste du patrimoine mondial de l’Unesco
Immersion culturelle passionnante le long des quais de Seine, lors de cette balade de deux heures, spécialement conçue par Mme Noesser, professeure d’Histoire Géographie et HGGSP pour ses élèves de Terminale en spécialité HGGSP.
Tout au long du parcours depuis le majestueux Parvis du Trocadéro jusqu’à l’emblématique parvis de l’Hôtel de ville, les élèves ont endossé le rôle de conférenciers pour présenter des exposés passionnants sur ces lieux chargés d’histoire et de culture – monuments : la tour Eiffel, le Palais de Chaillot, Notre-Dame, les Invalides… en passant par la place de la Concorde mais aussi les ponts historiques dont le magnifique Pont Alexandre III, l’Ecole des Beaux-Arts, la Sainte-Chapelle, la Conciergerie….
La promenade s’est achevée sur le parvis de l’Hôtel de ville, paré aux couleurs des Jeux Olympiques et Paralympiques 2024.
Un grand bravo à nos élèves pour leur engagement et leur expertise !
Spectacle Pulcinella & l’heure espagnole à l’Opéra Comique
Les 61, 62 et 54 de Mme Torrès ont découvert le ballet de Stravinski et l’opéra de Ravel.
La gracieuse Alice Renavand, jeune danseuse étoile retraitée de l’opéra de Paris nous fait toujours rêver et la soprano a conquis tous les cœurs !
CR de Mme Torrès, professeure de français
Spectacle de Cyrano à la Comédie française
Les classes de 203 de Mme Viennot-Franca et de 201 de Mme Morand ont assisté à la représentation de Cyrano de Bergerac à la Comédie française.
Les élèves et leurs enseignantes ont été séduits par la prestation des acteurs et la mise en scène audacieuse d’Emmanuel Daumas.
Les élèves de DNL Allemand visitent le Quai d’Orsay
Le 22 janvier, la classe de DNL du Lycée Jules Ferry s’est rendue au Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères, à l’occasion de la journée découverte franco-allemande organisée par l’office franco-allemand pour la jeunesse (OFAJ).
Cet organisme a été créé à la suite du traité de l’Élysée. Il a pour mission de consolider les relations entre les jeunes français et allemands, et d’approfondir leur compréhension mutuelle.
À cette occasion, les élèves ont pu visiter le Quai d’Orsay, rencontrer plusieurs diplomates français et allemands et leur poser des questions sur leur parcours, leur rôle dans les relations franco-allemandes et européennes.
La classe de DNL en garde un très bon souvenir et espère pouvoir participer bientôt à d’autres sorties aussi enrichissantes !
Am 22. Januar hat die DNL-Klasse des Jules-Ferry-Gymnasiums, in Partnerschaft mit dem Deutsch-Französischen Jugendwerk (DFJW), das französische Außenministerium besichtigt. Das DFJW wurde nach dem Élysée-Vertrag gegründet. Sein Ziel ist, die Freundschaft zwischen jungen Franzosen und Deutschen zu bewahren. Während der Besichtigung des Auswärtigen Amtes haben die Schüler mehrere französische und deutsche Diplomaten getroffen, und haben Ihnen Fragen über ihren Hintergrund, ihre Rolle gestellt.
Die DNL-Klasse hat sehr angenehme Erinnerungen an diesen Schulausflug und hofft, bald an weitere teilnehmen zu können !
CR de Maë Colombe, 1ère1 s/c de M.Amiot, professeur d’histoire et d’allemand-DNL
Une soirée époustouflante avec « La Mouche » au théâtre des Bouffes du Nord
Des élèves de 5ème4 et 1ère5 de Mme Torrès ont assisté le 7 février à une représentation de La Mouche, librement inspirée de la nouvelle de George Langelaan, par et avec Valérie Lesort et Christian Heck.
Un spectacle désopilant qui fait frémir, avec des effets spéciaux fabuleux et des comédiens formidables. Une soirée théâtrale que les élèves ont adorée !
CR de Mme Torrès, professeure de lettres
Nos élèves assistent au superbe spectacle « L’Autre Voyage » à l’Opéra-Comique
Jeudi 1er février, des élèves de 6ème 1, 6ème 2 et 1ère 5 de madame Torrès ont assisté à la Première de L’ Autre Voyage d’après Schubert à l’Opéra-Comique. Un spectacle magnifique, surprenant et très beau. La mort et la vie traversées par les souvenirs d’un homme interprété par Stéphane Degout. Nos jeunes ont adoré et pourtant c’était très réaliste au début.
Un spectacle très poétique qui a touché chacun d’entre nous tout en approchant le sujet grave de la disparition.
CR de Mme Torrès, professeur de lettres
Sortie de la classe de 1ère5 au théâtre de la ville
Une soirée merveilleuse au théâtre de la ville avec les élèves de 1ère5 qui ont assisté à la première du Songe d’une nuit d’été. Un triomphe bien mérité ! On est sous le charme des fées et de la mise en scène efficace et drôle ! A voir impérativement.
Cr de Mme Torrès.
Les élèves de la 5ème3-classe olympique JF, reporters en visite aux archives de Paris !
« Le 20 novembre, nous sommes allés aux archives de Paris, avec notre professeure d’EPS Mme Garnier et notre professeur d’histoire-géo Mr Amiot.
Nous voulions connaitre l’histoire des Jeux Olympiques. Nous avons été accueillis par Monsieur Guillet, enseignant d’histoire géographie et professeur relais aux archives de Paris. Il nous a expliqué comment fonctionnent les archives de Paris et comment les documents sont sélectionnés puis stockés et conservés.
Nous avons fait les activités dans la salle de lecture à la recherche d’informations sur les JO. Merci à Mr Guillet de nous avoir guidés et instruits pendant cette aventure dans le temps ! Imaginez, nous avons pu toucher les documents qui datent de plus de 100 ans. Nous avons eu la chance de pouvoir consulter des écrits vieux de 100 ans, écrits par Pierre de Coubertin lui-même !
Nous avons découvert les lettres de Pierre de Coubertin qui annonçaient que les JO de Paris 1924 se dérouleraient à Paris. Tout le monde veut des JO modernes car ceux de 1900 à Paris furent un échec total, et peu de personnes s’en rappellent. Pourquoi ? Car l’exposition universelle monopolisait toute l’attention ! Nous avons pu, au travers de différents documents retracer les JO de 1924. Nous avons appris que la préparation des JEUX était très compliquée et en plus dans un laps de temps très court.
En 1924 il s’agira de la VIIIème olympiade. Ces JEUX ont posé beaucoup de problèmes :
- D’abord s’est posée la question de l’endroit
- Plusieurs candidatures ont été étudiées, jusqu’à ce que Colombes se propose pour accueillir un stade !
- Ensuite la question des moyens de transport, car Colombes se trouve loin du centre parisien. Il a même été évoqué l’idée d’un trottoir roulant !
Nous avons pu voir également des documents archivés du comité olympique, préparant les JEUX : installations sportives, articles de presse pour savoir où les JO se dérouleraient et comment le public pourrait s’y rendre, croquis d’architectes proposant différents stades ou lieux de compétition.
Nous avons pu remarquer qu’à l’époque aucune femme n’était présente au CIO (comité international olympique). Les hommes présents étaient des nobles et/ou militaires.
Nous avons fait une activité pour découvrir le choix des transports et des stades. Nous avons remarqué qu’aujourd’hui en 2024, 100 ans plus tard nous avons les mêmes problématiques : les transports communs pour que le public puisse se rendre aux olympiades et le choix des infrastructures modernes ou…non.
Cette visite nous a évoqué beaucoup d’émotions. C’était une superbe expérience et nous vous la recommandons pour les curieux d’histoire et de sports ».
Reportage des élèves de 5ème3, la classe olympique de JF
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