Série littéraire de théâtre – Projet Artcena de la 2nde 7- Etude de 6 pièces contemporaines – 4/6

Voici un quatrième exposé Artcena sur une pièce Jeunesse, Oiseau [Guide de survie] fait par Angie Amato, Nasrine Belarbi, Elisabeth Boulanger, Louise Emeriau, lina Nedjar et Gabriel Portier.

Le groupe présentant son exposé à la classe

Marie Christine Lê-Huu est une actrice et écrivaine Québécoise. Elle est née au Québec en 1970 d’un père vietnamien et d’une mère québécoise.

crédit photo© Maryse Boyce pour Artcena

Diplômée du conservatoire d’art dramatique de Québec en 1992. Elle devient codirectrice du théâtre Les moutons noirs, une compagnie de théâtre fondée en 1992 avec Normand Dareau. En 1995 elle lance une troupe de théâtre de marionnettes, Pupulus Mordicus, avec Pierre Robitaille et d’autres collaborateurs.

Après avoir joué pendant plus de 5ans dans Cornemuse, elle joue dans Toc toc toc. Elle prend la direction artistique d’une compagnie de marionnettes, le théâtre de l’Avant Pays. Elle y écrit et met en scène plusieurs pièces dont « ma mère est un poisson » et « Le voyage ».

Elle a également joué dans quelques films notamment Québécois comme Les mots gelés ou La polygraphe en 1997. Ses œuvres les plus connues sont Jouliks écrit en 2005 et également Oiseau [guide de survie] plus récemment.

Dans sa carrière elle reçoit plusieurs prix et honneurs tel que le prix littéraire Radio-Canada, le prix Sony Labou Tansi pour Jouliks en 2006 et d’autres nominations.

Cette pièce de théâtre, publiée en 2023, raconte l’histoire d’un enfant surnommé “Oiseau”, perçu comme différent par son entourage et qui, un jour d’hiver, disparaît mystérieusement. Cette disparition permet à ses proches de réaliser à quel point ils le connaissaient peu.

Oiseau [Guide de survie] est une pièce émouvante qui parle de la différence et de l’incompréhension. À travers l’histoire d’Oiseau, l’autrice nous invite à réfléchir sur notre façon de voir et d’accepter les autres.

Rencontre inspirante en classe de seconde 7 avec la scénariste Julie Birmant

Dans le cadre de leur projet annuel dédié à l’écriture, les élèves de la classe de seconde 7 ont eu l’honneur d’accueillir la talentueuse scénariste Julie Birmant.

Julie Birmant, née en 1974, s’est formée au cinéma en Belgique avant de se consacrer au journalisme et à la dramaturgie.

Après des collaborations avec France Culture et plusieurs festivals de théâtre, elle se tourne vers la bande dessinée en 2010 avec Drôles de femmes (©Dargaud), illustré par Catherine Meurisse.

Elle s’impose ensuite avec Pablo (2012-2014), une biographie de Picasso en quatre tomes, en tandem avec Clément Oubrerie.

© Dargaud

Ensemble, ils explorent d’autres figures artistiques, comme Isadora Duncan et Salvador Dalí (Gala, 2023). Ils créent aussi notamment la série « Une aventure de Renée Stone ».

Son travail, récompensé par le prix René-Goscinny, fait d’elle une scénariste incontournable de la bande dessinée.

Préparés par leur professeure de français, Mme Viennot-Franca, les élèves avaient eu l’opportunité d’explorer certaines œuvres de l’auteure, qu’ils avaient pu lire ou emprunter au CDI.

La séance orchestrée en duo par Mmes Birmant et Viennot-Franca, a débuté par une présentation du parcours riche et inspirant de Julie Birmant, suivie d’un échange rythmé et dynamique avec les élèves.

Ces derniers ont manifesté un vif intérêt pour les thématiques récurrentes dans ses albums, notamment la place des femmes dans la société, l’importance de l’art et des artistes, la création, le rôle des femmes dans le monde artistique…

Julie Birmant a su captiver son public, et les élèves ont été particulièrement émus d’apprendre qu’elle avait autrefois fréquenté leur lycée et grandi dans leur quartier. Comme eux, elle a vécu son adolescence dans ce quartier vibrant, empreint d’une histoire et d’une culture artistique foisonnantes.

Elle a également évoqué ses derniers albums, consacrés à l’illustre Salvador Dali, conçus sous la forme d’une trilogie en collaboration avec son partenaire, le dessinateur Clément Oubrié.

Le dernier volume de cette série est actuellement en cours de publication.

Les questions ont fusé, témoignant de l’enthousiasme palpable des élèves, qui se sont montrés curieux tant sur la genèse de ses œuvres que sur son parcours personnel. Ils ont exploré les spécificités de l’écriture scénaristique d’un album, la collaboration avec les illustrateurs, le processus de conception, ainsi que les relations avec les éditeurs.

La rencontre s’est conclue par une séance de dédicaces, laissant les élèves ravis et comblés par cette expérience enrichissante.

La classe de seconde 7 assiste à la projection du « Comte de Monte-Cristo »


Les élèves de Seconde 7 de Mme Viennot-Franca ont eu l’opportunité d’assister à la projection du film Le Comte de Monte-Cristo, lauréat du César des Lycéens 2025.

Ce film, réalisé par Matthieu Delaporte et Alexandre De La Patellière, a été distingué par les lycéens pour son adaptation magistrale du célèbre roman d’Alexandre Dumas.

La projection, qui s’est tenue au Grand Rex à Paris le mercredi 26 mars, a été suivie d’une rencontre-débat enrichissante avec des membres de l’équipe du film,

offrant aux élèves une immersion unique dans les coulisses de cette grande œuvre cinématographique.

Rencontre avec l’écrivain Kamel Daoud

Lundi 17 mars, les élèves de 3e3, accompagnés de Mme Termolle, Mme Manhes, M. Ouchen et Mme Guitton, sont allés assister à une rencontre avec l’écrivain franco-algérien Kamel DAOUD, lauréat du Prix Goncourt 2024 pour son dernier roman Houris.

Cette rencontre, organisée par la Maire du 9e arrondissement Delphine Burkli et son équipe, et à destination des collégiens et lycéens de l’arrondissement, s’est déroulée dans le cadre du comité de soutien à la libération de l’écrivain franco-algérien Boualem Sansal, incarcéré en Algérie depuis le 16 novembre 2024.

Aux côtés de Kamel Daoud étaient également présents l’écrivain et poète franco-algérien Kamel Bencheikh, le professeur d’université et politologue Arnaud Benedetti, la journaliste Rachel Binhas et la dirigeante d’entreprise et journaliste Geneviève Goetzinger pour discuter ensemble de la liberté d’expression, en évoquant notamment la situation actuelle en Algérie.

Les échanges entre les invités ont été passionnants et ont déclenché de nombreuses questions de la part des élèves.

CR de Mme Guitton, professeure documentaliste du collège

Série littéraire de théâtre – Projet Artcena de la 2nde 7- Etude de 6 pièces contemporaines – 3/6

Voici un troisième exposé Artcena sur une pièce Jeunesse, Lichen ,  fait par Pedro Beca Almeida, Aymen Rabah, Adam-Mohammed Rahmani, Hiroki Rispoli-Akazaki et Mathieu Vernier

Le groupe présentant son exposé à la classe

Magali Mougel, née en 1982, est une dramaturge et autrice française, reconnue pour ses pièces de théâtre contemporaines qui abordent des thèmes sociaux.


Après des études à l’Institut Littéraire de Toulouse et à l’École nationale supérieure des arts et techniques du théâtre à Lyon, elle se consacre à l’écriture théâtrale.

Magali Mougel se présente et commente son oeuvre

Ses œuvres interrogent des sujets comme la condition féminine, le monde du travail, l’isolement et l’identité.

Parmi ses pièces les plus marquantes, on retrouve Erwin Motor, dévotion (2011), qui aborde la déshumanisation dans le travail, Guérillères ordinaires (2017), donnant voix aux femmes confrontées à des violences structurelles, et Penthy sur la bande (2015), une adaptation de Kleist.

L’écriture de Mougel se caractérise par un langage direct et une dramaturgie puissante, mettant en lumière les faiblesses et les forces de ses personnages.

Autoportrait vidéo de Magali Mougel pour découvrir son travail et son univers

Dans le milieu théâtral, Magali Mougel collabore avec de nombreux metteurs en scène, participe à des résidences d’écriture et enseigne également l’écriture dramatique. Son travail est souvent présenté dans des festivals, traduit et joué à l’international, montrant la grande portée de ses thématiques et son style unique.

Tandis que des travaux de démolition sont en cours pour réhabiliter un milieu urbain, un homme tenant à sa maison , décide de résister et refuse d’abandonner sa maison, ses pigeons, ce lieu où il a grandi et élevé sa fille .

La jeune fille vit seule à présent avec son père. Elle va à l’école tandis que son père est sans emploi. Elle est perdue entre sa mère absente et son père qui s’accroche à une maison que rien ne sauvera de la ruine.

Représentation de la pièce au théâtre de Belleville

Son père lui enseignera à ne pas se résigner, alors qu’elle est elle-même confrontée à la brutalité des autres enfants à l’école.


Représentation de la pièce au théâtre de Belleville
Magali Mougel lisant et commentant des extraits de sa pièce

Ce livre est assez triste mais raconte avec brio la descente aux enfers d’une famille tiraillée par la société.

On a trouvé ce livre d’une profondeur poétique exceptionnelle, le dialogue est original et la manière dont l’histoire est racontée nous immerge directement au cœur de l’histoire.


Représentation de la pièce au théâtre de Belleville

Malheureusement, nous trouvons que la fin arrive un peu trop vite mais elle est tout de même bien amenée avec le passage sur le harcèlement scolaire, dont est victime la jeune fille.

Ce livre dénonce des faits de société actuels et nous a fait découvrir comment quelqu’un de très triste peut voir le monde.


Représentation de la pièce au théâtre de Belleville

Différents passages montrent en fait comment les gens dans le besoin préfèrent se cacher derrière leur fierté plutôt que demander de l’aide. Par exemple, dans l’un des passages, la petite a besoin qu’on lui apporte des soins mais préfère cacher la vérité à son père.

Série littéraire de théâtre – Projet Artcena de la 2nde 7- Etude de 6 pièces contemporaines – 2/6

Voici un deuxième exposé Artcena sur une pièce Jeunesse, Glovie ,  fait par Lucie Socha, Ellyne Chanove, Blanche Garron, Antoine Priour , Apolline Gérard-Vifquain  et Rose Vuilly.

Le groupe présentant son exposé à la classe
Réalisation d’un powerpoint pour présenter l’oeuvre


Julie Ménard est une figure montante de la littérature et du théâtre contemporain en France. Connue pour sa plume légère et sa capacité à capturer la complexité des relations humaines, elle est à la fois metteuse en scène et écrivaine.

Julie Ménard est née le 29 mai 1973 et a grandi dans une famille qui l’a énormément encouragée dans sa créativité. Durant ses études, elle s’intéresse à la littérature avant de se tourner vers le théâtre, où elle écrira plusieurs de ses œuvres.

Glovie et sa mère Inna vivent en France depuis sept ans dont quatre années déjà dans un hôtel pour migrants. Inna fait tout ce qu’elle peut pour s’occuper de sa fille, mais dans son travail, elle n’a pas le choix des horaires. Comme Inna est serveuse, dans un bar, la nuit, Glovie doit rester seule et sage entre les quatre murs de cette chambre minuscule.

Pour supporter cette vie, elle s’en invente d’autres, se dote de pouvoirs surnaturels, cherche le moyen de s’échapper, de vivre un peu, elle aussi. Jusqu’à se mettre en danger.(© Ecole des Loisirs)

Notre classe de 2nde 4 rencontre les autrices Marie NDiaye et Marie Nimier

La classe de 2nde4 à République, le jeudi 13 février

Dans le cadre du projet de classe « Prix des lycéens Folio 2024-2025 », les élèves de seconde 4 de Mme Dehamel, professeure de français, et de Mme Manhès, professeure d’histoire, ont eu l’honneur de rencontrer au théâtre Le République les autrices Marie Minier et Marie NDiaye pour leurs ouvrages respectifs : Petite soeur et La sorcière.

Un riche échange a eu lieu, illustrant l’intérêt vif des élèves pour les œuvres et leurs autrices.

La rencontre s’est achevée par une séance de dédicaces très appréciée.

Nos élèves à la séance de dédicaces

Le Prix des lycéens Folio rassemble 600 lycées à travers le pays et donne l’opportunité à des lycéens de participer à un jury pour voter pour leur roman préféré parmi une sélection de 6 titres, issus de la littérature contemporaine.

Le projet a débuté fin septembre. Cilya, élève de Tle ayant participé à l’édition 2022-2023, a joué cette année encore le rôle d’ambassadrice auprès de ses camarades de seconde, en leur présentant le projet. Elle a expliqué ce que le prix avait apporté aux élèves participants, tant sur le plan personnel que littéraire.

Lancement du Prix Folio des lycéens

La classe a également reçu Béatrice Madrid, chargée de communication à la Librairie de Paris, ainsi que Perrine Bernard, libraire, qui ont exprimé leur soutien envers ce projet. Ils ont également souligné l’importance du rôle des élèves en tant que jurés pour ce prix littéraire.

Ce moment a permis aux élèves de se familiariser avec la sélection des ouvrages en lice et de mieux comprendre l’enjeu du projet.

Au cours de l’année, dans le cadre de leurs cours de français, les lycéens se sont plongés dans la lecture des ouvrages, tout en réalisant des fiches de lecture et des analyses approfondies.

En écho avec les livres de la sélection La grande ourse de Maylis Adhémar et Croire aux fauves de Nastassja Martin, portant notamment sur des thématiques environnementales,

les élèves ont participé à une projection suivie d’un débat autour du film documentaire Nous ne vendrons pas notre avenir de Niki Velissaropoulou.

Ils assisteront au spectacle Plantasia, au théâtre Douze, fin mai.

Lors de la Nuit de la lecture du lycée, deux élèves de la classe, Clara et Victoire, ont partagé leurs réflexions devant un public enthousiaste aux côtés de Béatrice Madrid, chargée de communication à la librairie de Paris.

En mars, tous les lycéens éliront leur livre préféré, avant la proclamation des résultats prévue en mai 2025.

Le prix 2023-2024 avait été attribué à Lilia Hassaine.

Au lycée, avant de voter le vendredi 7 mars , nos élèves-jurés ont dû franchir différentes étapes :

  • Argumenter le choix de leur livre favori au sein de leur groupe

Après avoir constitué des groupes en fonction de leur livre préféré, nos élèves ont affiné leurs arguments, débattu entre eux et justifié leur choix. Ils ont attribué une note à leur livre coup de coeur, selon une grille de critères.

  • Présenter à la classe un choix argumenté
  • Voter individuellement en ligne sur le site officiel du Prix des lycéens Folio

Les notules rédigées par les élèves seront mises en avant sur les ouvrages en lice. La classe sera invitée à visiter les différents espaces de la librairie et découvrira les différents métiers du livre.

Nuit de la Lecture au lycée : Événement culturel incontournable

Série littéraire de théâtre – Projet Artcena de la 2nde 7- Etude de 6 pièces contemporaines – 1/6

Transcription d’une présentation orale d’un groupe d’élèves de seconde 7 de Madame Viennot-Franca – Elliott, Johanne, Millan, Olivia, Prune et Sofia

Le groupe présentant son exposé à la classe

La Grande Dépression est une pièce de théâtre de Raphaël Gautier, qui s’inscrit dans la lignée du théâtre de l’absurde.

La Grande Dépression nous raconte l’histoire d’un.e dépressif.ve qui cherche à se soigner à travers des délires historiques alliant Allemagne Nazie et Walt Disney Company. Au début de la pièce, le.a dépressif.ve va chez le.a psychiatre avant de se faire cambrioler, puis finit par travailler à Disneyland.

 

La pièce ne se divise pas en actes, mais en 3 parties : Les Aveugles, Les Visionnaires, et Les Planètes Errantes, qui alternent entre « théâtre magique » (= fictions historiques) et trame narrative.

Raphaël Gautier, né en 1995 entre à l’ENS de Lyon dans le département d’Arts du spectacles en Dramaturgies, après des études d’histoire. De 2017 à 2020, il est élève à l’ENSATT dans le département des écrivains dramaturges.

LE BAL consacre des Journées Portes Ouvertes à Jules-Ferry !

Journées Portes Ouvertes au BAL pour le lycée Jules-Ferry les 12 et 18 novembre, autour de l’exposition « Des lignes et des corps » de Yasuhiro Ishimoto , avec des visites guidées par les conférencières Fransesca Veneziano et Manon Ricupero.

Affiche de l’exposition, © LE BAL

Dans le cadre d’un partenariat avec LE BAL, initié par Mme Viennot-Franca, professeure de français et d’Hida, des activités pédagogiques et des dialogues artistiques riches et variés ont été proposés par les professeurs aux élèves de différents niveaux et disciplines, autour de l’exposition « Des lignes et des corps » de Yasuhiro Ishimoto.

Ainsi, les classes de : 2nde8 de Mmes Cavaleri et Levieux, 2nde6 de Mme Martineau, 2nde7 de Mme Viennot, les 1ères LLCE-AMC de Mme Cloup-Speer et les Tles LLCE de Mme Paccard, se sont succédé au cours de ces journées Portes Ouvertes.

Les retours des professeurs et des élèves ont été très enthousiastes. Les enseignantes ont souligné la qualité exceptionnelle de l’exposition et des conférences, mettant en avant l’engagement actif et pertinent des élèves.

Parmi les travaux envisagés par les enseignants, dans la prolongation des visites de l’exposition, les 1ères LLCE ont du choisir une photo et l’illustrer par un texte-fiction ou récit factuel- d’une page en anglais. La classe de 2nde 6 rédigera une lettre pour inciter les parents à découvrir l’exposition, accessible jusqu’au 22 décembre.

Dans le cadre d’une étude sur le genre poétique, les élèves de 2nde7 ont eu quinze jours pour visiter l’exposition, sélectionner une photographie, recopier le cartel associé, décrire l’image et composer un haïku (métrique 5/7/5). L’objectif était de retranscrire l’éphémère capturé par la photographie en établissant un dialogue entre poésie et photographie.

Haïkus composés d’après la photo ci-contre, « Snow steps ».

Rayons tamisés
A l’abri du bois posé
La paix est trouvée

Romain G

Tatamis au sol
Sous nos pieds, douceur et paix,
Chaleurs du foyer

Gabriel P

Haïkus composés d’après la photo ci-contre, « Katsura imperial Villa, 1954 ».

Lumière d’hiver
un pistolet dans sa main,
les rêves s’envolent

Nasrine B

Haïku composé à partir d’une photo de la même série que la photo ci-contre « Little once Chicago, 1948-1952 ».

Lumière ternie,
Vitrages brisés secrets,
Echo du passé.

Mustafa L

Haïku composé à partir d’une photo de la même série que la photo ci-contre, « Chicago Town 1948-1952 »

La mère épuisée,
Le regard vers l’horizon,
Douceur de l’été.

Rose V

Haïku composé à partir d’une photo de la même série que la photo ci-contre, « Beach, 1948-1952 ».

Au coeur de la ville
Que ses lumières s’éteignent !
Les arbres scintillent.

Ellyne C

Haïku composé à partir d’une photo de la même série que la photo ci-contre, « Chicago, Town, 1948-1952 ».

Cette confession
Voisine des trois cabines
D’un oeil imagine

Louise E

Haïku composé à partir d’une photo de la même série que la photo ci-contre, « Tokyo, Town, 1963-1970 ».

Ma fumée dans l’air,
Entremêlée d’ombres fixes,
Mon monde s’efface.

Antoine L

Haïku composé à partir d’une photo de la série « Etude 1948-1950 », photos de formes géométriques, ombres et textures

Exposition au BAL jusqu’au 22 décembre

Pour le CR, photos d’élèves © et informations de Mme Viennot-Franca, professeure référente JF pour LE BAL

Pour venir au BAL